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以美启真,“艺”起成长——浅析混龄美术活动中的多元化指导策略: 收藏
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引用; 《当代家庭教育》2023年第19期 243-245页; 作者：巫丽芳福建省浦城县和平小学附属幼儿园; 幼儿混龄美术活动实践组织方法研究,教师要有主动探索的意识,对混龄美术活动实践意义做深入剖析,创新美术活动教学设计,从设定美术活动目标、收集美术活动材料、优化美术活动组织、延伸美术活动实践的教学角度出发,利用多元化的合作方案...; 幼儿混龄美术活动实践组织方法研究,教师要有主动探索的意识,对混龄美术活动实践意义做深入剖析,创新美术活动教学设计,从设定美术活动目标、收集美术活动材料、优化美术活动组织、延伸美术活动实践的教学角度出发,利用多元化的合作方案,激发幼儿学习积极性,培养幼儿的美术探索意识。教师对混龄美术活动教学方案展开创新探索,创造更多教育契机,丰富美术活动形式,为幼儿带来更多学习启示。; 来源：详细信息评论

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