摘要：美国南北战争后奴隶制被废除，但根植于白人心底的对有色人种的歧视并没有随之消散，黑人仍是美国社会的边缘群体。在莫里森的作品中，黑人对自我身份的追寻是永恒的主题之一。她以美国黑人的现实生活为创作题材，探讨了黑人在美国社会获得自我认同与实现自我价值的途径。《所罗门之歌》是一部关于黑人男子奶娃的成长史，奶娃的成长，是莫里森探讨黑人实现自我救赎途径的一个范本。本文从主题和叙事两个方面，浅析小说的艺术魅力。

摘要：随着社会的发展,传统能力本位的概念不断发生着改变,人们开始提出将知识、能力、态度相互融合的概念——素养。基于对创新型人才培养的需求,STEM教育理念应运而生。STEM教育的核心概念是通过科学、技术、工程、数学等多学科之间的整合来解决现实生活中存在的问题,不仅强调培养幼儿的跨学科知识技能,更关注对幼儿创新能力、解决问题能力、团队协作能力等核心素养的培养。

摘要：在国际商务活动日益增多的今天,特别是中国加入世界贸易组织(WTO)后,越来越多的人士接触到涉外商务工作,而作为国际交往的主要语言--商务英语日显其重要性,人们须经常撰写商务英语应用文如商务信函、便函、传真稿、广告单、调研报告等.规范得体的商务信函、文件不仅展示出一个人的英语写作能力,更体现他所服务的企业或机构的形象.一封优秀的商务信函在商务活动中可以带来巨大的经济效益和良好的社会效果,反之则会破坏企业或机构的形象,甚至会蒙受意想不到的经济损失,商务英语信函在商务活动中起着举足轻重的作用.本文就在现代商务环境下,商务英语信函的语言特色及其风格进行探讨.

摘要：本文提出了运用现代教育技术进行教学改革是一个需要深入研究的课题,即构建传统的课堂教学与计算机网络教学二者优势互补的教学模式和学习模式。详细地阐述了《电机拖动与控制》网络教学系统的设计与制作,并结合传统的课堂教学与计算机网络教学的优势进行教学试验,使教学效果得到明显地提高。

摘要：提出了基于LonWorks技术的楼宇自动化实训室构建方案,对其可行性作了简要分析,阐述了系统的总体硬件设计及软件设计。结果表明,该方案为学生工程实践和教师研发LonWorks技术提供了良好的平台,有助于LonWorks技术在中国智能建筑行业的推广和应用。

摘要：为了实现自动调光,简要分析BTS629电路,并采用脉宽调制技术(PWM)对照明灯具及LED的功率进行连续控制以实现自动调光的工作原理。应用该IC芯片和光敏电阻设计了能够实现灯光自动调节的电路,并通过实测光敏电阻参数给出调光比较电位设计的方法。该装置可广泛应用于建筑、街道、汽车等照明应用场合,节能效果显著。

摘要：在当前主要的实践教学模式前提下，结合自身建筑设备专业群的实际情况，尝试进行一轴两维的实践教学探讨，一轴为技术方向，包括水、电、空调、智能、环保，两维之一为工程技术本身所包含的先后步骤：设计、计价、施工，另一维则为技能属性：从基础能力、安装调试、工程能力到顶岗能力，期为发展时期高职教育实践教学提供参考。

摘要：译本的副文本直接反映译者的他者视角,该文通过对当代德国汉学家顾彬《论语》译本的副文本进行解析,考察顾彬通过翻译行为实现的对孔子思想的传播,聚焦到顾彬从孔子对天的敬畏、对鬼神的敬畏、对祭祀的虔诚三个维度来呈现他所理解的孔子的宗教观。顾彬认为孔子思想中宗教和哲学不可分割,不理解宗教,就无法真正理解孔子。顾彬的这种观点与他的宗教学学科背景密切相关。虽然顾彬对孔子思想的认知和理解仍然没有脱离西方哲学、宗教学的话语体系,但他通过在翻译中加入大量的副文本解读,向德国读者呈现他的汉学家视角,进一步推动了儒家思想在德国乃至欧洲的传播。

摘要：“归化”和“异化”是翻译理论的经典二元概念,本文提出突破“归化”和“异化”的二元对立,把跨文化传播看作文化外译在宏观面的目的和指导,探讨“归化”与“异化”翻译策略的适用情况,寻求适应时代要求的文化外译的合理翻译策略,提出“归化与异化在跨文化传播中的动态平衡”模型。具体到翻译策略的选择,表层结构传播根据传播目的衡量,深层结构传播根据传播阶段判断,归化是切入点,异化是必经之路,归化与异化的动态平衡是理想状态。

摘要：随着国家“一带一路”倡议的不断推进以及国际范围内对“英语垄断”的普遍担忧,如何培养出发展需要的复合型多语种人才,已成为中国多语种教育发展战略研究的核心问题之一。作为未来多语种教育事业科学发展中坚力量的多语种青年教师,其身份动机关乎自我概念与自我评价,直接影响其教学效果和职业发展。在梳理多语种青年教师身份认同动机研究现状的基础上,分析这一群体在身份建构、维持、防御与改变过程中的三大问题,结合“四有”教师“五有”青年的时代要求,传承并创新儒家文化,以弘毅、明德、笃学、仁爱、务实解决现实问题,讲好当代多语种青年教师发展的中国故事。