摘要：构建以成果为导向(OBE)的高校创新创业实践教学模式是响应国家“大众创业、万众创新”总要求的重要举措,医学院校在实施创新创业教学中存在教学方法滞后、师资力量单一、实践平台匮乏的问题,拓展实践平台,创新性开展与医学教育相关的健康科普创意微视频实践教学活动能有效结合自媒体时代特色,促进学生学用结合,在创新意识建立,创新思维深化,创业能力提升层面,实现医学专业特色与创新实践需求的有机结合,成为推进创新创业教育的有效抓手。

摘要：目的:通过对"健康中国工程"四川地震重灾县基层公共卫生人员培训子项目进行系统性评估,探索同类培训的有效评价方法,保障并促进培训质量的提高。方法:问卷调查、实地座谈、深度访谈及典型调查等。结果:反应层次评估表明学员们对该期培训课程的总体满意率为93.67%,学习层次评估(闭卷考试)显示平均成绩与及格率都有较大幅度提高。行为与结果层次的评估表明,学员的业务素质与工作能力有明显提升,所在机构的公共卫生服务绩效提高。该培训子项目实现了预期目标。建议:今后同类培训应进一步改进完善,包括强化培训对象的针对性、根据各地实际需求设计培训时间与地点、丰富细化培训内容与方式等方面。