摘要：第一次坐动车，一个新的体验，时速在200～250千米／小时运行。无怪乎奥巴马总统说要跟中国学高铁技术，油然为祖国而骄傲，也油然思及对孩子的教育和自身的发展：怎么才能激发学生和自己的动力系统，使其像动车一样飞速前进？在上海举行的聚焦课堂“有效设计与实施”小学数学研讨会上，聆听十位专家、名师的报告和示范课后，不免反思自己的教育行为，对学生学习、对教师教学以及对学生与教师的关系，有了一点新的感悟。

摘要：看到华应龙校长的随笔《像农民种地一样教书》，很有感触。其实，真的是殊途同归，不管哪一个行业，做到极致都是相通的。如此想来，说得高雅些，教学是一门艺术；说得通俗些，教学也是一门手艺活。

摘要：教育是“慢”的艺术,学校不能急功近利;教育是“静”的事业,学校不能盲目跟风;教育是“实”的工作,学校不能弄虚作假. 想快一点生根,就必须慢一点.新学校、新校长好比种子,怎样能真正生根、发芽、开花、结果,从而惠及一群人,带动一方教育发展,是必须首先思虑清楚的事情.