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试分析初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养
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《艺术品鉴》2015年 第11期 242-页
作者：帅佳君南昌市第二十九中学 
音乐教学不仅可以陶冶学生情操,升华情感,更是培养学生思维灵活性的有效途径。在初中的音乐课堂中,教师应该运用正确的教学方法,不仅要注重学生乐感的培养,也要兼顾学生灵活性思维的激发。本文结合音乐艺术对学生的教育作用,分析在初中...
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