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借科学的羽翼放飞艺术的探索——师丹青谈数字媒体艺术
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《设计》2020年 第12期33卷 52-55页
作者:师丹青清华大学美术学院信息艺术设计系 微软亚洲研究院 德国ART+COM媒体艺术设计事务所 美国罗德岛艺术学院 中国中央美术学院 
《设计》:您从中央美术学院设计学院数码媒体工作室毕业后,去了美国罗德岛设计学院媒体艺术系,同时在美国布朗大学辅修计算机专业。这几段学习经历对您现在做设计有哪些影响?师丹青:我曾经也是选择专业的困难户,我的兴趣很多元,但每个...
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太空体验设计主题下的交叉学科课程探索
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《装饰》2023年 第1期 119-123页
作者:师丹青清华大学美术学院 
伴随航天技术的飞速进步,太空旅行离普通人越来越近。如何通过设计给未来提供更好的“太空体验”?如何在国家航天科技硬实力的不断进步中,贡献艺术设计的“软实力”?对于艺术设计院校而言,如何借助太空主题加强交叉学科建设?本文总结笔...
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大尺度低密度新媒体空间的格式塔设计
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《计算机辅助设计与图形学学报》2020年 第7期32卷 1192-1198页
作者:师丹青清华大学美术学院信息艺术设计系北京100084 
在大型沉浸体验展览或娱乐项目中,由于技术和成本的限制,大尺度空间中的新媒体覆盖密度相对较低,这往往导致观众沉浸体验的"断裂".文中从格式塔心理学中的完形认知原理出发,从"感官"和"空间"2个角度,分...
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信息艺术设计:在艺术和科学融合的“临界点”上
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《装饰》2019年 第9期 50-54页
作者:师丹青 王之纲 徐迎庆 付志勇清华大学美术学院 
本文通过回顾清华大学美术学院信息艺术设计系2005年成立以来富有成就的发展历程,梳理了经过反复迭代改进而成的教学和研究体系,特别是基于艺术与科学交叉融合这一核心特色和理念,如何推动与各个不同学科间的跨界创新。同时,文章也分析...
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数字媒体条件下主题性展览中虚实结合的设计
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《包装工程》2015年 第8期36卷 22-25,58页
作者:师丹青清华大学北京100084 
目的突破基于物理媒介的展示设计方法的局限,在形式、内容和主题3个层面上将数字媒介与展示空间更有机地结合。方法分析笔者主持和参与设计的大型数字媒体展示设计项目,在实际项目的特殊需求中总结出传统展示设计模式的普遍制约性,探讨...
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2019“毕业设计·信息设计”主题研讨会纪要
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《装饰》2019年 第6期 12-19页
作者:王小茉 李拓 费俊 徐迎庆 王之纲 吴琼 向帆 师丹青 谭亮 谭征宇 吴洁 方晓风 周志清华大学美术学院 中央美术学院设计学院 清华大学美术学院信息艺术设计系 清华大学美术学院党委 清华大学美术学院视觉传达设计系 广州美术学院视觉艺术设计学院副教授、教授委员会 湖南大学设计艺术学院 同济大学设计创意学院 清华大学美术学院《装饰》杂志 
从2015年开始,本刊毕业设计专题的组稿增加小型研讨会环节,邀请参与专题的院校专业负责人及一线教就人才培养模式、教育定位、毕业设计的教学理念、组织形式、评价方式,以及专业学科发展方向等问题做探讨。座谈会分为各院校介绍和自...
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多维度下展开的非线性叙事——新媒体时代的体验性叙事设计
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《装饰》2017年 第4期 30-33页
作者:栾之珑 师丹青清华大学美术学院 
本文从新媒体艺术、交互设计、人机交互技术着眼,对传统的线性叙事和非线性叙事方式进行了概括和举例。同时从技术发展的角度,列举了若干媒体技术改进下的非线性叙事作品,分析了其中的意义,探索了可能的发展前景。基于语音识别、语义判...
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Smart Flash:主动风格相机原型设计
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《装饰》2014年 第10期 90-92页
作者:师丹青 方可 陆志聪 敖梦星 刘畅 徐迎庆清华大学美术学院信息艺术设计系 清华大学计算机系 
传统意义上,相机从摄影的视角被动地记录场景。我们提出了"主动风格照相机"的概念,让照相机有能力主动地介入场景,为摄影过程增加新的维度。原型产品Smart Flash用微型投影机置换传统的闪光灯,对镜头前的场景进行三维深度...
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数字媒体装置与建筑空间融合的主题展示设计——以米兰世博会中国馆多媒体设计为例
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《照明设计》2015年 第3期 60-63页
作者:师丹青 
“希望的田野”是2015米兰世博会中国国家馆的主题大型多媒体装置。装置主体占地面积约400m^2贯穿中国馆的核心展区,与建筑空间融为一体。
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印象之门紫禁之端
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《设计》2015年 第8期28卷 60-65页
作者:Emma 师丹青 
2015年,故宫博物院迎来九十周年院庆,经过精心策划和前期筹备,一系列备具特色、精彩纷呈的展览项目将陆续呈现给广大观众。随着故宫整体修缮工程的推进,越来越多的古建筑修缮完成,让故宫博物院展览空间不断增加,为常设专馆的设立...
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