摘要：创业失败教育是高校创业教育的重要组成部分,不仅有助于大学生形成正确的创业认知、创业精神和创业能力,也是推进新时代大学生全面发展的重要保障。然而,当前创业失败教育研究较为匮乏,难以为我国高校创业教育和创业实践提供理论支持。基于创业失败教育的独特性及与其他教育形式的差异性,解析了高校创业失败教育的内涵,解决创业失败教育“是什么”的问题;从创业教育高质量发展、创业认知、学习能力以及创业失败与成功的辩证关系等揭示了创业失败教育的价值,解决创业失败教育“为什么”的问题;从创业失败教育目标、课程育人、师资队伍和文化氛围等方面设计了高校创业失败教育的实践路径,解决创业失败教育“怎么做”的问题,为进一步完善我国高校创业教育的理论和实践提供决策参考。

摘要：节俭式创新逐渐受到关注,但其实现路径鲜有研究。根据设计驱动创新理论、失败学习理论和资源拼凑理论,构建出设计思维影响企业节俭式创新的链式中介模型。基于调研数据,研究结果表明:设计思维不仅对企业节俭式创新具有显著的正向影响,而且还分别通过失败学习和资源拼凑的中介作用对企业节俭式创新产生积极作用;此外,失败学习和资源拼凑在设计思维和企业节俭式创新关系中发挥链式中介作用,即设计思维通过促进失败学习提升企业资源拼凑能力,进而推动企业节俭式创新。研究结果从设计思维视角探索企业节俭式创新的影响因素和诱发机制,为组织创新管理提供了一定的理论和实践指导。