摘要：这学期,我们听了三节公开课,分别为：＂分数的意义＂、＂分数的基本性质＂和＂三角形的认识＂。我欣喜地看到,这三节课的设计都很有创意,

摘要：文章通过分析融媒体视角在教学中的应用,结合高职院校的实际情况,提出了一系列具体的措施和方法;通过多媒体教学手段、互动参与机制和实践体验环节,引导学生更深入地思考社会等诸多议题,培养其独立思考和批判性思维能力。多媒体教学手段如微视频和虚拟实景演示,丰富了课程表现形式;互动参与机制如在线讨论和实时投票,促进了学生思想碰撞;而实践体验环节如社会调研和项目创作,则将理论与实际紧密结合,激发了学生对社会问题的兴趣与参与热情。研究结果显示,融媒体视角在高职院校“大思政课”中的应用,能够显著提升学生的主体意识。然而,文章也指出,在实践中仍存在一些局限性,如技术条件限制和师资力量不足等。因此,未来在推进“大思政课”中应用融媒体时,需要继续优化教学设计,提升教师的多媒体教学能力,以确保取得更好的效果。综上所述,文章采用综合方法探讨在高职院校“大思政课”中有效提升学生主体意识的路径,旨在为培养学生积极参与社会生活的能力,使其成为有责任感和创新精神的现代社会成员提供有益建议。

摘要：针对目前指形齿轮铣刀齿形设计按半径等差取点所存在的问题进行了分析,提出按压力角取点的新方法。这种设计方法对大模数少齿数的矿山齿轮尤为适用。本文对指形铣刀的刃磨方法也进行了探讨。

摘要：硬齿面滚削工艺是近期发展的齿轮高效加工技术。本文结合生产实际,针对硬质合金滚刀的设计、制造及合理使用等问题进行了探讨,并给出了一些有参考价值的数据。

摘要：在大量试验数据基础上,导出了金刚石锯轮锯切5种花岗岩时锯轮寿命公式及锯轮寿命计算通式,并对锯轮成本进行了实验统计分析。给出了生产成本和锯切率之间关系的R-C特性曲线,为锯切过程的优化设计提供了理论和技术依据。完善和丰富了金刚石锯轮锯切硬岩的切削理论体系,并对生产具有现实的指导意义。