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审美教育与人的全面发展
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《理论视野》2015年 第1期179卷 81-83页
作者:姚建军 师蔷薇太原理工大学政法学院 太原理工大学研究生思政理论教研中心 
美育作为一门既古老又年轻的综合性边缘学科,其思想与实践已有数千年的历史,但将其作为独立的学科概念提出并作为教育的独立部分付诸实践仅有200多年。而无论怎样,美育在历史和现代对于人类社会的影响都是不可或缺的。人们通过审美教育...
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