摘要：应用型本科院校课程教学质量的保障是应用型高校发展的核心问题,如何在有限的时间内教授学生可用于实践的专业基础知识,一直是高校教学研究的热点问题。新疆工程学院深入依托产教融合实践,在地质勘查企业调研获得数据后,针对地质类专业基础课程,探索建立了由课内闭环、校内闭环和企业-学校闭环组成的“三闭环控制”教学质量保障体系,并引导本行业企业参与闭环控制的实施,为地方应用型本科院校以及涉地质类高校专业基础课程的质量保障提供了宝贵经验。

摘要：集中分布于昆仑山北坡2 500～4 000 m高度上的风积土因形成时代新、搬运距离短、成壤作用弱而多为松散多孔的灰黄色粉土或黄土状土。造成重大人员伤亡的叶城"7.6泥石流事件"为近年来日益重视的黄土灾害链发生机理研究提供了一个独特案例。采用遥感影像分析、现场调查、走访、高密度电法勘探等技术方法,研究发现该事件从斜坡高位长达10～15 a发育弧形张拉裂缝开始,短时强降雨诱发破坏,产生浅层远距离滑坡,堵塞河沟成堰塞湖,土坝溃决形成稀性泥石流乃至下游洪水。本文所揭示的柯克亚乡黄土地质灾害链发生机理在南疆较常见,或可称叶城模式。研究发现,突发破坏以滑坡而非水土流失形式,缘于中高山区斜坡上的风积土厚度一般小于20 m、坡脚与侧蚀河床距离有限。本研究解释了下游河谷突然断流,次日突发洪水现象原因:中上游堰塞湖形成、滞后溃决和瞬时泥石流、洪水损害环链生性灾害。