摘要：为探究不同因素对水泥混凝土面板和沥青混凝土面层层间粘结性能的影响,采用正交试验设计方法,考虑面层材料级配、界面处治方式、粘层油种类以及厚度等不同因素,分析各因素对抗剪强度的影响水平。结果表明,对"白加黑"层间抗剪强度的影响最大的是界面处治措施,其次是粘层油厚度,粘层油种类影响相对较弱,面层材料级配的影响最小。根据研究推荐采用露石界面,并按照1.4kg/m2的用量洒布SBS改性乳化沥青粘层油。

摘要：为确定Sasobit温拌橡胶沥青混合料的施工温度,研究其路用性能,采用目标空隙率控制法确定合理的压实温度,通过车辙试验、低温弯曲试验、真空饱水马歇尔试验分别对混合料的高温性能、低温性能以及水稳定性能进行分析。结果发现,基于目标空隙率确定施工温度的方法较为可取;对AC-13混合料而言,3%~3.5%Sasobit的掺加可使得橡胶沥青混合料的压实温度下降29.4℃~32.5℃;3.25%Sasobit的掺加可使得橡胶沥青混合料的高温性能以及水稳定性能得到提升,但是低温抗开裂性能却稍有弱化。

摘要：为研究温拌剂和阻燃剂的掺加对SBS改性沥青性能以及改性沥青混合料的性能影响,本文通过胶结料性能试验对温拌阻燃沥青的胶结料性能进行研究,对其混合料的路用性能进行试验,研究其混合料低温及阻燃性能。结果发现,掺加5%~7%的阻燃剂,可有效改善胶结料的阻燃性能,且具有良好的高温、低温性能。与SBS改性沥青混合料相比,温拌阻燃改性沥青混合料表现出较好的低温以及阻燃性能。

摘要：目的 设计一款用于改良皮质骨轨迹(modified cortical bone trajectory,MCBT)置钉技术的新型变径全皮质骨螺纹螺钉,验证新型变径全皮质骨螺纹螺钉在MCBT技术中的力学特性。方法 根据MCBT技术,设计螺钉的螺距为2 mm,全长45 mm,粗杆部分直径恒定5.5 mm,细杆部分直径为4.0~4.5 mm变径,粗杆和细杆连接的变径位置长度为2 mm。从变径位置、螺纹深度、螺纹类型3个方面设置参数,开展三因素三水平L9正交试验,并建立螺钉模型。基于有限元方法对设计的螺钉进行扭转、弯曲和拔出力计算,对结果进行极差分析并确定螺钉模型。建立骨质疏松标本L4椎体三维模型,并按照MCBT技术置钉。比较新型变径全皮质骨螺纹螺钉和常规非变径全皮质骨螺纹螺钉抗拔出力。结果 通过极差分析,得出螺钉6(变径位置距离螺钉头部24 mm,螺纹深度0.7 mm,螺纹类型为45°对称螺纹)为最优螺钉。在抗拔出力方面,第6款变径全皮质骨螺纹螺钉比4.5 mm常规非变径全皮质骨螺纹螺钉提高13.1%,与5.5 mm常规非变径全皮质骨螺纹螺钉相比不具有统计学差异。结论 螺钉变径位置对螺钉拔出力影响最小,螺纹类型对拔出力影响最大,螺纹深度对扭转、弯曲影响最大。与常规非变径全皮质骨螺纹螺钉相比,变径全皮质骨螺纹螺钉前端较细,可避免进钉点发生劈裂;螺钉后端直径较粗,具有较好的抗拔出力性能。研究结果为MCBT技术的临床应用提供新的理论基础。

摘要：随着我国乡村振兴战略的实施,传统村落在保护和发展方面取得了显著的成效,但部分传统村落的空间和生态环境仍未得到有效的改善。其中传统村落公共空间活力衰退则是最为突出的问题之一,多民族聚居村落公共空间的更新及品质提升,对促进各民族之间的交流起到重要作用。以往针对传统村落的研究以描述性分析为主,导致人们对传统乡村聚落空间形态特征理解不足。文章以吐鲁番英夏买里村为例,将空间句法运用到传统村落的更新研究中,对村落的公共空间进行量化分析,探寻理性原则下的多民族聚居传统村落公共空间的优化策略,以期为类似的传统村落的公共空间优化提供借鉴,同时验证空间句法在分析传统村落公共空间中的合理性。

摘要：背景:椎弓根皮质骨螺钉内固定技术是目前临床治疗腰椎退行性疾病的主要手段,但传统皮质骨轨迹椎弓根方案置钉后螺钉存在很大的松动可能,进而引起固定失效或植骨不融合。目的:通过有限元方法比较腰椎在改良皮质骨轨迹椎弓根螺钉与传统皮质骨轨迹椎弓根螺钉固定技术应用下,受拔出力作用时的生物力学性能。方法:依据提取的骨质疏松症患者CT图像建立L1-L5全椎体功能单元骨质疏松人体有限元模型,模拟改良皮质骨轨迹椎弓根螺钉和传统皮质骨轨迹椎弓根螺钉两种固定方式置钉,在加载一定实际旋转拔出力状态下,测量两种方式钉道周围骨质的应力分布、最大应力值并分析其差异。结果与结论:(1)相同固定方式下相同载荷状态中,两种置钉方案中椎骨的应力分布差异明显,与传统皮质骨轨迹椎弓根组比,改良皮质骨轨迹椎弓根组的应力区体积及应力集中点明显减少,能显著增加置入螺钉的稳定性;(2)不同的钉道带来不同骨密度,直接影响了内固定螺钉在腰椎骨内的力学性能。(3)L1-L5椎体形状不同、大小不同,其力学性能、表现也不相同。可见改良的皮质骨轨迹椎弓根技术相比传统皮质骨轨迹椎弓根技术具有优越性,是骨质疏松患者腰椎内固定选择中的一种优选方式。

摘要：毕业设计的整个过程可以说是对学生大学时所学的知识、理论及技能等掌握情况进行的终极检查。本人通过对近几年建筑学专业毕业设计组织和参与,从毕业设计模式方面对毕业设计的特色和亮点做了简单提取,并对毕业设计存在的问题做了一些思考。

摘要：为了适应建筑教学发展的要求,参照各校建筑基础教学的先进经验,我校在2008年对建筑学培养计划进行了调整,在建筑基础设计教学内容和教学方法上做了一些改革尝试,理顺基础课、专业基础课和专业课之间的关系。在建筑基础教学中,已经从单纯的建筑形式表达和绘图训练走向建筑设计基本功和"建构"和"制作"为核心的动手能力的培养,并且取得一定的成绩。