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数字人文与数字社交阅读
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《数字人文研究》2022年 第1期2卷 52-67页
作者:西蒙妮·雷博拉 彼得·布特 费德里科·皮亚佐拉 布里吉特·加 J.贝雷尼克·赫尔曼 玛丽亚·克拉森伯格 莫尼克・M.库佩 盖哈特·劳尔 皮罗卡·德瓦伊 托马·C.梅塞 帕斯夸利纳·索伦蒂诺 王立锐(译)德国比勒菲尔德大学 瑞士巴塞尔大学数字人文实验室 荷兰阿姆斯特丹惠更斯历史研究所 荷兰格罗宁根大学计算语言学系 德国比勒费尔德大学语言学和文学研究学院 瑞士巴塞尔大学英语语言文学系 德国哥廷根大学德语文学系 中国人民大学艺术学院 韩国西江大学媒体、艺术和科学学院 
Web2.0在促进社会发展中最突出的表现是数字社交阅读(DSR):在许多平台上,都有创建书评、对书籍文本进行“内联”评论、在线故事写作(通常是同人小说的形式)、非正式的图书讨论、图书视频博客等功能。文章认为,DSR为研究文学、阅读、阅...
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