摘要：在器乐作品中,对自然声音的借用是一种常见的创作手法,正确理解与把握对自然声音的内涵,在音乐创作、表演、欣赏的三个实践环节中,都至关重要,本文首先从《如何规定艺术》一文,导出对艺术本质的观点认知,在此基础上对自然声音在音乐创作中的借用做出分析,进而探讨作为"二度创作"的表演者如何正确理解与表达这样的音乐材料,从而更好的与欣赏者有良好的沟通与交流。

摘要：《卡门》是世界上上演频率最高的一部歌剧,是欧洲音乐史上的奇迹,是法国现实主义作家梅里美的代表作。它是一部音乐创意和戏剧效果都十分出色的作品,也是一部在歌剧艺术历史上地位十分重要的歌剧。文章通过几个方面对歌剧《卡门》进行阐述与分析,让我们更深一步的了解作品的艺术特色,领略其艺术精髓。

摘要："艺术兴学"与地方高校音乐文化教育相结合成为高校音乐教育走特色化的道路,才能体现出音乐教学的独特性,同时也有利于地方音乐艺术文化的保护与传统。本文从"艺术兴学"的意义、"艺术兴学"与地方音乐文化相结合的必要性和地方高校音乐教学体系的改革方面入手进行了深入的分析,开展了地方高校音乐教育与地方艺术文化相结合的研究。

摘要：音乐是一门情感的艺术,大学音乐课堂上情感教学的融入是提高学生艺术修养的重要手段。科学的情感融入教学不仅能够帮助学生通过对音乐作品的了解来感知多彩的生活,还可以通过知识和素养的积累体会歌曲所赋予的思想感情,使学生在学习音乐知识的同时,获得丰富的音乐艺术感知和领悟能力,还包括健康的心理品质、学习者的学习兴趣、学习方式方法以及学习成果等。

摘要：歌唱是一门综合性的艺术,在表演过程中,演唱者不仅要掌握高超娴熟的歌唱技巧,具有深厚的艺术修养和敏锐的音乐感知能力,还要有较强的心理素质,以免在演唱中出现胆怯、紧张等影响表演效果的心理现象。因此,在声乐教学中,教师应当加强对学生心理素质的培养,让他们以更加放松、自信的状态投入到歌唱表演中。

摘要：如何在每次表演中都能把平时的积累发挥到最好的水平。并且使每次演出都能成为具有一定程度的即兴性的创造性的表演，这是每一歌唱表演者都必须加以重视和解决的问题。

摘要：如何在每次表演唱中展示完美的自我,把平时的积累发挥到最佳水平,并且使每次演唱都能成为具有一定程度的即兴性的创造性的表演,这是每位歌唱表演者必须加以解决和重视的问题。

摘要：声乐教学是一门内容丰富、技艺性极强的课程。它必须经过一定时间的专门训练,以便形成一种自觉掌握歌唱规律的能力。声乐教学在歌唱艺术园地里占有很重要的地位,科学的发声方法在声乐训练中起决定性的作用。