摘要：平面几何图形能使学生感受到图形美,帮助学生认识丰富多彩的现实生活中的各种实物,形成空间观念。小学阶段接触到的平面图形的面积包括:长方形的面积,正方形的面积,平行四边形的面积,梯形的面积,三角形的面积,组合图形的面积,圆的面积这7部分内容。平行四边形面积作为中间过渡的重点知识,其教学教法研究显得更有必要。本文将从“平行四边形”教学基础、教学目标、重难点、推导过程设计思路、教学方法——方格法这几个方面进行比较分析,并提出对其教学教法的启示和着手点。

摘要：针对传统课件缺乏共享性和重用性的问题,提出使用SCORM标准来规范课件制作以实现不同课程间的内容共享和不同系统间的课程共享。在分析了SCORM标准和内容包结构的基础上,对基于SCORM标准的课件内容包制作进行了探讨,实现了利用SCORM标准制作网络课件,使该课件能从一个平台迁移到另一个平台,在不同的系统中实现重复使用并能够被其它课程所共享。