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车用锂离子电池快速均衡方法研究
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《车用发动机》2024年 第3期 74-79页
作者:张宇 王军 常春湖北工业大学太阳能高效利用及储能运行控制湖北省重点实验室湖北武汉430068 
为解决电动车电池在工作时出现的能量不一致的问题,设计了一种基于三绕组变压器的双层均衡拓扑结构,该拓扑可实现任意单体与单体、单体与部分单体、部分单体与单体、单体与整体之间的能量传输,并通过比较电池之间的荷电状态(SOC)、工作...
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盘管式冰蓄冷空调技术蓄冰过程理论与实验研究
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《中国电机工程学报》2024年 第15期44卷 6057-6064,I0018页
作者:常春 徐啸宇 郭鑫鑫 赵明智中国科学院电工研究所北京市海淀区100190 内蒙古工业大学能源与动力工程学院内蒙古自治区呼和浩特市010051 中国科学院大学北京市石景山区100049 
冰蓄冷空调系统对电网调峰及改善用冷经济性有重要作用。该文通过对盘管式冰蓄冷系统的蓄冰过程研究发现,蓄冰过程包含两个明显阶段:第1阶段,10.0到4.0℃过程中,水的密度随温度降低而增大,4.0℃冷水迅速聚集到蓄冷单元底部,并逐渐充满...
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基于计划行为理论的男男性行为者Rush戒除意向的影响因素研究
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《中国艾滋病性病》2024年 第3期30卷 282-288页
作者:徐建楠 林浩 陈晓婷 杨潇 曾泓皓 史宇晖 郝元涛 李菁华 曹望楠 常春北京大学公共卫生学院北京100191 中山大学公共卫生学院广州510080 
目的基于计划行为理论,探究MSM中涉药性行为者戒除Rush意向的影响因素,明确Rush行为干预措施的重点人群,为干预的设计和实施提供参考。方法2021年10月到2022年1月,采用现场问卷调查方式收集成都市MSM的基本情况、性行为学特征、Rush使...
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常春书法新作选
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《书画世界》2010年 第2期 66-67页
作者:常春 
常春,美术学博士,陕西西安人。现为西安美术学院书法研究中心教师、淮北煤炭师范学院书法艺术教育研究所特聘研究员、中国书法家协会会员。
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中国居民就医健康素养量表的编制及信效度检验
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《中国公共卫生管理》2024年 第1期40卷 119-122页
作者:孙思伟 王晓琪 陈美君 云青萍 林昊翔 管仲军 常春北京大学第六医院/北京大学精神卫生研究所北京100191 中国疾病预防控制中心免疫规划中心 北京大学公共卫生学院社会医学与健康教育系 北京天坛医院 
目的编制适合我国居民的就医健康素养量表并检验其信效度。方法参考国内外已有的健康素养测量工具,结合我国医疗机构的就医流程现状,设计适合我国居民的健康素养量表。采用线上调查的方法,对初测的384个样本进行探索性因子分析,对实测的...
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商丘市中心城区河道生态景观植物设计研究
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《上海建设科技》2024年 第3期 117-120页
作者:常春上海市园林设计研究总院有限公司上海200331 
城市滨水绿地建设是优化城市环境的重要一环,对于提高城市活力,满足市民休闲活动起着重要作用。随着城市绿化的高质量发展,社会大众对滨水绿地的生态、社会价值要求越来越高,并注重对景观特色的审美需求。以商丘市中心城区河道生态景观...
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超大倾角带式输送机在工作面的工业性试验
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《机械管理开发》2024年 第7期39卷 302-304页
作者:常春华阳一矿机电工区山西阳泉045000 
大倾角带式输送机在煤矿生产中起着关键作用,但是也伴随着皮带打滑、物料滚落以及飞车等问题,根据输送带原始参数设计了超大倾角带式输送机的整体方案,对软起动与软制动、计算机、变频调速以及防滚料设计等关键技术进行研究与应用,顺利...
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我国“科学技术期刊管理办法”急需修订
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《中国科技期刊研究》2001年 第5期12卷 337-338页
作者:常春<中国农业科学>编辑部 
分析了1991年我国"科学技术期刊管理办法"在现行科技期刊管理中存在的问题,对科技期刊的审批、要素更改、办刊人员、广告页码等内容提出了相应的修订措施;提出管理办法中需增加的内容。
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湿地公园游憩利用方式探究——以长葛双洎河国家湿地公园为例
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《现代园艺》2024年 第14期47卷 128-130页
作者:常春上海市园林设计研究总院有限公司上海普陀200331 
湿地被誉为“地球之肾”,具有重要的生态和社会服务价值,对湿地的不合理利用会破坏湿地的生态稳定,降低其服务价值。以长葛双洎河国家湿地公园为例,在评价湿地游憩资源的基础上,探析湿地公园游憩利用方式,旨在最大化发挥湿地资源的社会...
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新课标下初中物理教学的转变与优化
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《学苑教育》2024年 第16期 91-93页
作者:常春广东省东莞市东华初级中学广东东莞523000 
新课程与核心素养标准的变革背景下,初中教育逐渐注重有效性与综合性,这对初中教师的教学水平提出更高要求。部分初中物理课堂教学依然以说教为主要授课形式,忽略了学生的课堂主体性。物理是以具象化理解带动抽象知识理解的学科,学生在...
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