摘要：促进和加快体育公共服务城乡一体化,是实施全民健身计划、助力体育强国建设的应然选择。为了探讨甘肃省体育公共服务城乡一体化发展的有效对策,运用质性研究、逻辑分析方法对甘肃省体育公共服务人均场地面积城乡差异、财政体育经费(2016-2020年)群体占比、健身内容选择与时间安排、体质监测跟踪及体育信息服务等进行研究。结果表明,甘肃省城乡居民的体育“软实力”存在差异、体育公共服务资源分布城乡非均衡、城乡经济社会发展差距不断扩大、投入产出与实现公平未达到效应最优化、体育参与方式方法与形式内容聚引力弱。基于上述观点,提出体育公共服务供给从被动适应转向满足居民需求、城市反哺农村以激发内在动力、从效率优先到实现更加公平、资源开发利用倾向于竞技与群体并举、顶层设计以凸显地域特色化等对策建议,以期为甘肃省体育公共服务城乡一体化建设与发展提供理论参考和实践指导。

摘要：本文通过现代信息技术在排球理论教学中应用的理论依据:认知主义学习理论、建构主义学习理论、多元智能学习理论、人本主义学习理论。依据现代信息技术的优越性,针对高校体育教育专业的特点,合理提出信息技术在排球理论课中应用的教学设计、课件制作和教学结构的流程设计。

摘要：学校体育活动课程作为活动课程的分支和广义课程的组成部分,对其结构与属性的科学设计和合理定位,实施价值取向的理论探讨,评价对象、评价标准、评价体系的深入研究是建立和完善学校体育活动课程体系的理论依据和必要补充.本文就上述问题作了较为详尽的理论探讨,供进一步深入研究参考.