文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

浅谈职业高中音乐欣赏课的教学方法: 收藏
分享
引用; 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第6期 127-129页; 作者：常继德河北省保定市高阳县职业技术教育中心河北保定071500; 职业高中学生从少年到青年的转变,在此期间,学生的心理和生理都得到了发展,形象思维逐渐向抽象、逻辑思维转变,世界观逐渐形成。根据这一特点,针对不同的学生,笔者认为,音乐欣赏课应根据教学目标的特点,选用合适的教学材料,并根据其心...; 职业高中学生从少年到青年的转变,在此期间,学生的心理和生理都得到了发展,形象思维逐渐向抽象、逻辑思维转变,世界观逐渐形成。根据这一特点,针对不同的学生,笔者认为,音乐欣赏课应根据教学目标的特点,选用合适的教学材料,并根据其心理、生理和年龄特点,探讨适合职高教学的教学方式和方法。音乐欣赏课以音乐为主体,以学生为中心,不忽略学生的每一丝音乐感觉,充分发挥其个性。通过音乐艺术鉴赏,可以达到陶冶情操、提升艺术素养、塑造高尚人格等目标。; 来源：详细信息评论

限定检索结果