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一种完全式拱铰的设计与分析
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《上海公路》2005年 第2期 24-26页
作者:陶海 巩春领 常英同济大学桥梁工程系 湖北省交通规划设计院 
本文介绍了应用在昆山玉峰大桥主拱拱脚处的一种完全铰式的拱铰,详细阐述了它的构造和功能。采用半理论半经验公式及非线性有限元接触分析两种方法对其进行分析计算,并指出半理论半经验公式计算结果的保守。非线性有限元接触分析的结果...
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浅谈软纤维在高等级路面中的应用
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《交通科技》2007年 第4期17卷 80-82,108页
作者:李志钢 常英中铁大桥局集团第三工程公司广州520014 湖北省交通规划设计院武汉430051 
介绍2种应用于水泥砼路面和沥青砼路面的软纤维加强筋。通过对不同类型软纤维的比较,以及纤维水泥砼和纤维沥青砼在我国的应用和工程案例,说明软纤维加强筋作为新型路面添加材料的重要性和未来的发展。
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九江长江公路大桥北塔下横梁施工方案研究
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《世界桥梁》2012年 第4期40卷 64-68页
作者:贺鹏 常英 张延河 张家元湖北省交通规划设计院湖北武汉430051 中交第二航务工程局有限公司湖北武汉430012 
九江长江公路大桥主桥采用(70+75+84)m+818m+(233.5+124.5)m双塔不对称混合梁斜拉桥,H形桥塔塔肢间设上、中、下3道横梁。为确定该桥北塔下横梁施工方案,对同步施工方案、异步施工方案、异步施工+主动横撑方案进行分析。结果表明:异步施...
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基于FNN的在役混凝土梁桥裂缝评估方法研究
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《桥梁建设》2008年 第6期38卷 22-24,33页
作者:乐云祥 付祥胜 胡志坚 常英 陈跃庆武汉市城市建设投资开发集团有限公司湖北武汉430051 武汉理工大学交通学院湖北武汉430063 湖北省交通规划设计院湖北武汉430051 
在混凝土梁体裂缝分析的基础上,以弯曲裂缝和剪切斜裂缝为对象,建立在役混凝土梁桥裂缝状态评估的指标体系,并确定各评价指标的具体隶属度函数取值,然后应用模糊神经网络(FNN)方法进行裂缝状态评估的仿真分析,并通过几座混凝土梁桥的裂...
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李叔同与报刊编辑
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《编辑之友》2012年 第3期 122-125页
作者:常英河南大学近代中国研究所 
李叔同是近代中国艺术界的知名教育家和文化界的传奇人物,他与近代报刊编辑事业有着密切的联系,多次从事编辑工作。在他的编辑生涯中,编《书画公会报》宣传艺术作品、创办《音乐小杂志》传播西方音乐、编辑《太平洋报》探索广告理论。...
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喷涂速凝橡胶沥青防渗膜在水利工程中的应用
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《新型建筑材料》2013年 第11期40卷 83-85,94页
作者:常英 刘金景 陈晓文 段文锋北京东方雨虹防水技术股份有限公司北京101309 
喷涂速凝橡胶沥青防渗膜是由喷涂速凝橡胶沥青防水涂料与织物增强体复合组成的一种完整的、无接缝的防渗膜。结合实际工程,从增强体的选择、材料性能特点和水利渠道用喷涂速凝橡胶沥青防渗膜系统的设计方案等方面介绍该防渗膜在水利工...
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高路堤下复合地基室内模型试验研究
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《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》2007年 第3期31卷 404-407页
作者:朱云升 常英 曹军民 郝健武汉理工大学交通学院 湖北省交通规划设计院武汉430051 湖北省枝江市交通局枝江443200 中交集团第一公路工程局有限公司应城432405 
通过对高填土路堤这类柔性基础下桩土类复合地基进行室内砂箱模型试验研究,采用砂性土模拟软土地基,掺入适量水泥的人工拌和土模拟路堤填土.考虑平面应变特性及群桩效应,选择填土路堤下连续布置的三排桩按照一定的比例关系加工试验模型...
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基于半导体桥芯片的钝感高瞬发底火设计
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《火工品》2025年 第1期 7-12页
作者:牛惠媛 任炜 褚恩义 李慧 常英 金豪杰陕西应用物理化学研究所瞬态化学效应与控制全国重点实验室陕西西安710061 杭州电子科技大学微电子研究院浙江杭州310018 
针对超高速射武器弹药对高频高安全及高一致性点火的发展需求,基于半导体桥芯片点火技术,设计了一种新型钝感高瞬发底火。通过对比研究4种半导体桥芯片及其2种封装结构,选用斯蒂芬酸铅和亚铁氢化铅/高氯酸钾作为两级复合装药,优化形成...
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议关于土木工程的结构设计和工程荷载
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《黑龙江科技信息》2016年 第6期 209-209页
作者:常英黑龙江省建设集团建筑设计研究院有限公司黑龙江哈尔滨150000 
建筑事业的不断发展使得土木工程开始成为了社会较为关注的一个问题,土木工程结构设计是否合理在很大程度上决定着工程质量能否得到保证。文章主要论述的正是关于土木工程结构设计的有关问题,另外,文章还对工程载荷问题进行了研究,希望...
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精心设计,着眼细节,拓展思维
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《学周刊(上旬)》2013年 第3期 114-114页
作者:常英甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校734000 
用一种活跃的气氛、严谨的态度、探究的方式去科学地上好科学课是每个科学教师应该追求的目标。我在教学"马铃薯在水中是沉还是浮"中,课前经过数次的琢磨和总结,不断地探索,不断地思考和总结,修改了本课的教学结构,使其既便于学生深...
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