T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:以第十四届全国大学生结构设计竞赛赛题《变参数桥梁结构模型设计与制作》为依托,综合应用拓扑优化、形状优化和尺寸优化等设计方法,探索在限定空间、随机静止荷载和运动荷载组合条件下,满足结构强度、稳定性和位移变形要求的竹制桥梁结构模型。对于左右对称并叠加动荷载的加载情况,优化得到的结构模型质量为290.2g,测点最大位移ε_(1)=-2.642mm;左右不对称同时叠加动荷载加载情况下,优化得到的结构模型质量为294.2g,测点最大位移ε_(2)=-2.823mm。结果表明:对变参数桥梁结构模型进行拓扑优化设计能够避免结构发生失稳破坏,同时可大幅降低试错成本。
摘要:0引言目前,凝器式汽轮机发电机组的常规抽真空设备为水环式真空泵,以快速建立真空为选型依据,水环真空泵运行时抽吸量富余较大,真空泵电耗大。随着环境温度的升高,水环真空泵的汽蚀加重,性能和出力急剧下降,导致凝汽器真空变差,造成机组经济性降低。本文介绍了凝汽器蒸汽喷射真空系统在大唐安阳电厂的应用。该系统解决了常规设计中大功率水环真空泵真空系统的汽蚀问题。
摘要:利用AutoCAD动态块和宏命令,构建了符合我国制图标准的动态标注样式。通过局部菜单和幻灯片库管理标注,实现了标注的动态性和资源的开放性,修改方便、调用灵活,为设计人员绘图提供了便利。
摘要:常熟电厂6号机组采用凝汽器蒸汽喷射真空系统对原凝汽器抽真空系统进行节能改造,通过改造,提高了机组凝汽器的真空,消除了水环真空泵的汽蚀,降低了机组的煤耗、电耗,提高了机组的效率。目前,凝器式汽轮机发电机组的常规抽真空设备为水环式真空泵,以快速建立真空为选型依据,同时还要兼顾机组主辅设备可能出现的漏气问题,因此在设计选型时的裕量比较大,导致真空泵电耗大。此外,随着环境温度的升高。
摘要:针对成人教育本科护理学生毕业论文的目的和出现的问题,根据指导教师、评审教师和答辩教师评价的侧重点不同,分别设计了不同的评价指标体系和相应的权重及分值。每个学生毕业论文设计质量的综合评定由指导教师、评审教师和答辩教师评定分值按一定的比例折算后的三部分构成。
摘要:金属增材制造是一种兼顾复杂结构和高性能构件成形需求的颠覆性制造技术,在航空、航天、交通、核电等领域具有广阔的应用前景和发展空间.该技术大规模推广应用所面临的制造效率和控形保性挑战是一个涉及力学、光学、材料、机械、控制等多学科交叉的难题.本文针对其中涉及的若干关键力学问题,阐述了近年来国内外在面向金属增材制造的结构拓扑优化设计、制造过程数值模拟、成形材料与结构的缺陷表征和性能评价方面的研究进展,并对金属增材制造的结构设计-制造模拟-性能评价的发展趋势进行了展望.
摘要:谭庄水库是以解决东昌湖水位稳定和聊城热电公司用水为主建设的供水工程.
摘要:目的探讨护理硕士专业学位研究生临床思维与决策课程的设计及效果。方法选取湖南省某护理学院2018级50名护理硕士专业学位研究生为研究对象,采用SNAPPS教学法进行临床思维与决策课程的教学,即教师通过病例按照总结(summarize)、缩小范围(narrow)、分析(analyze)、探讨(probe)、计划(plan)、选择案例相关问题自学(select)的步骤进行讲解与引导。比较2017级与2018级学生的综合测试成绩和教学评价。结果2018级学生的综合测试成绩、自主学习能力、探究学习能力、交流总结能力、临床思维能力、教学满意度方面均高于2017级(P<0.05)。结论护理硕士专业学位研究生临床思维与决策课程有利于学生临床思维能力的培养,具有一定的推广价值。
摘要:在上一期的"备课沙龙"中,王君老师根据自己的文本特质分类思想,为大家展示了将同一文本分别处理成主题型文本和语用型文本所形成的不同课例。接下来,再往细处走,又会碰到许多问题:中学语文教材中主题型文本和语用型文本的处理比例多少比较合适?语用型文本有哪些处理方法?这一期的沙龙就来解决这些问题,分享语用型文本的处理方法之一——"五看式"。
摘要:建立了一种小麦粉中溴酸钾的检测方法。试验采用水提取小麦粉中的溴酸钾,经0.2μm微孔滤膜过滤后直接进离子色谱分析。结果表明,当溴酸钾标准溶液质量浓度为0~6.0μg/ml时,线性相关系数(R2)为0.999 6;溴酸钾在1.0、2.0、3.0mg/kg 3个不同浓度添加水平下,回收率为85.2%~93.8%,相对标准偏差(RSD)≤1.8%;溴酸钾以1.0 mg/kg添加浓度计算方法的检出限(LOD)为0.2 mg/kg;定量限(LOQ)为0.7mg/kg。该方法便捷、快速、准确,能满足小麦粉中痕量溴酸钾的分析要求。
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