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优化导入环节设计,促进学生有效探究——以“平行四边形的判定”为例: 收藏
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引用; 《数学之友》2023年第6期37卷 37-38,42页; 作者：章蓓蓓平轶男安徽省合肥市五十中学新校望岳校区安徵合肥230071; 作为一节课的序章,导入环节能够帮助学生集中注意力,并帮助学生为后续的研究和学习做好准备.本文联系教学实际,以“平行四边形的判定”为例,探讨了导入环节的常见设计方式,并通过对比分析了导入设计的注意点.; 作为一节课的序章,导入环节能够帮助学生集中注意力,并帮助学生为后续的研究和学习做好准备.本文联系教学实际,以“平行四边形的判定”为例,探讨了导入环节的常见设计方式,并通过对比分析了导入设计的注意点.; 来源：详细信息评论

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