摘要：九上第三单元选编了三篇写景寄情的文言散文,三个作者都借亭台楼阁抒发了自己的内心情感,或为家国情怀,或为故国之思,其所承载的思想内涵至今仍是我国优秀传统文化的一处高地。本单元的整体教学设计,以开展“经典咏流传”班级综合性语文学习实践活动录制节目为情境,在咏唱经典的过程中,完成诵读、理解和鉴赏《岳阳楼记》《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》三篇经典文学作品的学习,感受写景记游散文的自然之美和人文底蕴,体会作者在写景记游中寄寓的政治理想和思想情感,在传承经典的咏唱中培养学生的家国情怀、文化人格和精神品质。

摘要：构建区域科学发展评价体系需要解决区域发展要素协同演化的综合测度问题,通过利益统筹引导区域资源和谐配置。现有不同评价体系在设计原理、指标构成、数据处理与权重分配方面具有差异性,但评价结果具有相似性。它们的共性之处在于:以五个统筹为基础,逻辑主线是调解人与人之间、人与自然之间的矛盾;大多采用层次分析法和模糊数学法,不能反映出指标之间的包含关系、相关关系以及逻辑关系,可能导致具有高度相关性的指标被重复使用;仅适合一般区域评价,不适合特定区域评价;评价方法较为单一、评价指标设置过多、以人为本的思想尚未充分体现。本文提出了进一步的研究内容:以实现包容性增长为目标构建区域发展要素资本体系;指标的内在逻辑关系围绕经济学模式、社会学模式、生态学模式展开;并将区域可比性、区域特殊性、区域层次性、发展潜力性、指标前瞻性等纳入评价体系的范畴。

摘要：以流苏石斛为原料,采用超声辅助技术研究液料比、提取时间、提取温度对流苏石斛中多糖的影响。在单因素试验基础上,利用响应面分析法中Box-Behnken中心组合设计原理分析优化流苏石斛中多糖的提取工艺。结果表明, 3个因素的影响大小为提取时间>提取温度>液料比,最佳提取工艺条件为液料比50.445∶1 mL/g、提取时间40.744 min、提取温度60.893℃,在此条件下,预测多糖得率10.329%,实际值为10.19%,二者误差在1.5%以内。试验表明该回归模型合理有效,研究所得到的优化工艺具有一定可行性,可为流苏石斛多糖的提取提供参考,具有广阔应用前景。

摘要：以环氧氯丙烷、苯胺、对硝基偶氮苯胺为原料,设计并合成了一种具有推拉电子结构、含双环氧基的偶氮类有机非线性光学发色团分子4 硝基 4’N ,N 二缩水甘油氨基偶氮苯(NGDA)。用元素分析、核磁共振、红外光谱分析并确定了该化合物的结构,用紫外可见光谱研究了该化合物的吸收特性,在32

摘要：目的探讨定向两次牵引成骨术在下颌骨肿瘤术后缺损修复中的应用。方法2002年1月至2006年12月，对6例因肿瘤术后致下颌骨缺损患者，先牵引下颌骨体部，再牵引下颌骨升支部。结果手术过程顺利，外形恢复良好，局部成骨满意，无感染等并发症。下颌骨最大体部单侧牵引幅度为5．5cm，平均5．2cm，升支部最大4．2cm，平均3．4cm。咬合及张口度恢复良好。结论定向两次牵引成骨术用于修复肿瘤术后下颌骨缺损，创伤小、手术时间短、操作简单，并可避免植骨及由此带来的供、受区并发症，效果稳定可靠；缺点是整个治疗时间长，需3次手术。

摘要：介绍一种采用ＭＣＳ－５１单片机为智能部件的温、湿度微机测控系统，包括系统的工作原理、硬件结构组成和软件的设计思想。

摘要：微透析技术具有连续动态微创取样优势,能实时在线研究正常生理和肿瘤病理情况下肿瘤药物在体内,尤其是肿瘤组织局部的分布、代谢和消除,利用PK/PD参数模型设计个体化给药方案,预防和减少肿瘤药物的毒性反应。同时,微透析技术还可以应用于肿瘤细胞外间质微环境中生化物质的监测以及肿瘤药物局部给药治疗,是肿瘤药物研究的重要技术手段。本文对近年来微透析在肿瘤药物研究中的应用进展进行检索和归纳,为微透析技术在取样、监测以及治疗领域的进一步研究应用提供参考。

摘要：透水混凝土是一种能减少环境破坏的生态型环保混凝土,具有较好的强度和透气透水性,它的铺装可以缓解阻水路面对城市环境造成的不利影响。研究了透水混凝土的配合比设计、强度及透水系数的影响因素。采用体积法进行配合比设计,水灰比决定水泥浆流动性,测试其粘度确定减水剂最佳掺量。适量添加聚丙烯纤维能增大透水混凝土抗压强度而对透水性影响较小。对试验数据进行拟合分别得到透水系数、抗压强度与孔隙率的关系式,其相关性较好;正交试验结果表明:对影响抗压强度和透水系数的因素进行影响程度排序:骨灰比>水胶比>目标孔隙率;综合考虑抗压强度和透水系数得到使透水混凝土性能最佳的正交组合,即水胶比0.34,目标孔隙率15%,骨灰比3.8。

摘要：语言类课程思政,是语言文化传播的内在需求。语言类“课程思政”是价值引领、生活实践和文化交流的需求。“课程思政”不是将思想政治内容以“说教形式”植入教学内容之中,而是融入到教学设计、教学内容、教学实施和教学评价各个环节。要落实课程思政,就需要将“价值引领、诚信、学术道德规范”等纳入课程考核评价体系。教师在提升自身专业技能的同时,还需要树立立德树人理念,发挥以身作则、榜样示范的作用,通过教学理念和行为感化学生,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师需要在教学内容、教学设计、教学实施、教学评价等方面全方位“立德树人”,促进学生品德内化。

摘要：为研究电动二轮车与SUV正面碰撞事故形态中,骑车人头部损伤指标(HIC)与躯干横摆角、前倾角及参与方碰撞速度的关系,基于MADYMO软件验证后的运动型多用途车(SUV)与电动二轮车多刚体模型设计仿真试验。结果表明:骑车人HIC值随躯干横摆角的增大逐渐减小;电动二轮车车速不超过15 km/h或SUV车速超过50 km/h时,骑车人HIC值随躯干前倾角的增大逐渐减小;电动二轮车车速超过15 km/h或SUV车速不超过50 km/h时,骑车人HIC值随躯干前倾角的增大先增大后减小;提前同时增大骑车人躯干横摆角和前倾角可降低骑车人头部损伤程度。