摘要：“课程思政”教学改革要求坚持以立德树人为中心环节,把思想政治教育贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。从教学目标建构、教学内容设计、教学方法设计、教学效果评价四个维度探讨了“中国新闻史”以思政教育为导向的教学改革实践路径,以期“中国新闻史”教学能够与思政教育有机融合,产生协同效应,形成同心同向的育人格局。

摘要：人工智能技术融入传媒领域不仅颠覆并重构了传媒生态,还对传媒行业人才能力结构产生了巨大的影响。媒体智能化凸显了对传媒行业人才人机协同能力、数据资源整合应用能力、内容原创能力和媒体专业综合能力的高要求,基于此,本文提出了高校传媒专业教育转型的三大路径:以“人工智能+传媒”为导向重构高校传媒专业教学体系,以“融合学科”为基础建立宽口径培养模式和以“校企合作”为核心建立联合培养机制。

摘要：针对乡村旅游景观廊道湿地水体污染物去除率低的问题,研究乡村旅游景观廊道湿地水体净化处理及循环再生利用。建立回归分析模型,明确水体污染物总量。根据净化需求布置石墨烯和纳米材料,展开光催化氧化降解处理。搭建复合介质人工浮岛,模拟水体流速调整浮岛结构参数,设计混合充氧装置,净化水体。利用厌氧池、缺氧池等装置,实现水体循环再生利用。实验结果表明:所提方法净化处理6周后,水体中氨氮、硝酸盐氮、总氮、总磷去除率分别为95.6%、74.4%、88.5%和91.3%,符合廊道湿地水体治理要求。

摘要：“课程思政”是一种教育理念,它要求任何课程教学都要把“立德树人”作为第一要务。《广告学概论》是高校相关专业重要的基础理论课程,包含丰富的思政元素和德育素材。本文以《广告学概论》为例,尝试从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面来探索“思政”教学改革的路径,期望广告学专业教育与思政教育能够产生协同效应,形成同心同向的育人格局。

摘要：移民搬迁安置过程的本质是项目业主、设计单位、地方政府、移民四者之间互动的过程。建立完善的信息沟通机制是四者实现良性互动的关键。在实地调研金沙江向家坝库区P县十年移民信息沟通工作,总结出两大信息沟通机制,并对这两大沟通机制的沟通效果进行比较研究。通过分析现有信息沟通机制存在的问题,提出了完善现有沟通机制的建议。

摘要：全球出版业经历了金融危机时期的急剧衰退后,迎来了复苏发展的后危机时代。我国适时推出的振兴文化产业的国家政策、新一轮新闻出版体制改革以及全球出版业格局的调整为后危机时代我国出版业的战略调整和发展提供了历史机遇。因此,政府应积极发挥推动作用,完善相关扶持政策;进一步调整出版产业结构,培育企业核心竞争力;增强数字出版能力,塑造数字出版品牌;强化国际市场意识,走创意出版之路。