摘要：在当下的教育体系中,学生面临的作业负担越发沉重,这给学生带来了一定的身体和心理方面的负担。国家相关部门也认识到了这一问题的严重性,并提出了减轻学生作业负担的基本要求。各级相关部门也相继下发了相关文件,对作业设计和管理提出了具体指导意见。因此,本文以一线教师的角度,对提高初中学生语文作业的有效性,达到减轻学生作业负担、提质赋能的目的提出了建议。

摘要：俗语说＂万事开头难＂,但＂良好的开端是成功的一半＂。为了提高课堂教学的效率,越来越多的语文教师注重课堂的导入。所谓课堂导入,即课堂教学的开场白,是教师在新的教学内容或活动开始阶段,为集中学生的注意力,激发学习兴趣,引发学习动机,引导学生进入学习状态而进行的教学行为。导入方法设计得如何,往往关系到教学效果的好坏。下面谈谈本人在多年教学实践中常用的几种导入方法：一、复习旧课导入法子曰：＂温故而知新。＂

摘要：新接班,我发现学生普遍缺乏良好的劳动习惯:有的值日应付了事、拖拖拉拉;有的座位周围一团糟却视若无睹,从不动手收拾;还有的虽然能按时值日,但效率非常低,花了不少时间,教室却没干净多少。家长们也反映,大部分学生在家几乎从不做家务。