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简析“留白”在体育课堂教学中的妙用
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《运动》2013年 第6期 9-9,73页
作者：庄明坚福建省泉州台商投资区秀江中学福建泉州362122 
长期以来,我们的体育课为追求表面的课堂效益,很多教师分秒必争,一味地让学生听讲解和做练习,学生反而兴趣索然而效果不佳。笔者认为是由于体育教师没有给学生足够反思的机会,在体育课堂应有留白,因为课堂"留白"可以使体育教...
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