摘要：一、您集邮的起因是什么?是什么原因促使您把集邮的爱好保持了下来?最初接触邮票是在上小学二年级的时候,我在家里发现几件信封上都贴有普23《民居》邮票,当时就被这小小的“画片”所吸引,于是把邮票揭下来夹在书本里,偶尔拿出来欣赏。我小时候生活在农村,很难发现身边有人集邮或者说买邮票。直到初中时到镇上就读,学校门口的小卖部会卖一些不成套的邮票和集邮类杂志,当时微薄的零花钱大都用在买邮票上。

摘要：本文介绍了基于集中式部署监测前端架构的广东省IPTV综合监管平台设计方案,通过对各地市IPTV信号监测前端集中式的设计和部署,实现统一化运维和管理,从而提高监管工作效率,节省运行维护投入的人力和物力。

摘要：Web投票系统—我的中国梦是运河高师为了加强学校民主管理、创建和谐校园而开发的一套网上投票系统。从系统的实现所涉及的关键技术,系统的总体设计标准、开发设计的总体思想、系统的模块结构图,软件的功能说明等方面进行了论述,并介绍了系统主要功能的实现。基于Web的投票系统大量采用了Web新技术,设计科学具有很强的可复制性,可以方便的将系统的应用复制到其他单位,用于其它类似评选活动的网上投票平台。

摘要：该网站的设计是利用面向对象程序设计技术来制作一个计算机网络教学网站,利用面向对象技术来实现客户对网站的浏览和访问。网站采用分模块来完成网站建设包括注册与登陆、在线考试、留言版、学习资料浏览。

摘要：为了满足学生网络自主学习的需要,以NET2.0为框架开发平台,结合JSP技术及SQL数据库开发了网络自主学习平台,实现了知识管理、网页浏览、论坛模块、邮件收发、日志、通讯录和搜索查询等功能。运行与测试结果表明,基于Web2.0的网络自主学习平台已经得到了学员的认可,能充分发挥互联网优势,弥补传统教学中的不足,学生在网络环境下更好地开展了自主学习,对于今后设计开发此类系统的院校有一定参考价值。

摘要：随着网络技术的发展,学生的学习方式也发生了很大变化,从线下转为线上线下混合学习。文章以《计算机应用基础》为例,阐述线下学习方式和基于MOOC的线上学习方式的特点,将传统的面对面学习方式和以MOOC为平台的线上学习巧妙结合起来,以学生为中心,重构学习内容设计实施基于MOOC平台混合式学习活动。

摘要：根据计算机教学和网络自主学习的特点,在借鉴前人研究工作的基础之上,分析了基于Web2.0的网络自主学习支持平台的特征,设计了网络自主学习平台总体方案、系统结构以及系统模块,构建了基于Web2.0的网络自主学习社区,并应用于具体的教学实践,以期借助Web2.0的理念和技术,充分发挥互联网的优势,弥补传统教学中的不足,在网络环境下更好地开展自主学习。最后对系统运用后的效果进行了分析。

摘要：21世纪,在企业竞争异常激烈的今天,究其根本这种竞争还是对于人才的竞争,谁能找到千里马并且好好培养他,谁就能掌握当今时代的知识经济生产力。网上人才招聘和传统招聘会相比较,它的优点是不仅信息量庞大、更新快、经济又实惠,而且求职者求职不会受到地域限制。本系统采用HBuilder开发工具,数据库采用Mysql,系统采用的语言为PHP,html,javascript,SQL,CSS。

摘要：云计算辅助教学给教育教学带工作来了全新的挑战和机遇,本文简述了云计算辅助教学背景资料,对云计算辅助教学进行了概念界定。通过设计调查问卷了解同学们应用云计算新技术学习过程中的情况,了解学生如何应用云技术进行学习、何时学习,以及学习什么。最后分析调查报告,得出结论。学生对教学中采用云计算技术持肯定态度,云计算技术辅助教学能够激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。

摘要：为解决云服务条件下评估算法存在的用户服务评估效率较低、评估时长难以控制等问题,提出一种基于大数据资源感知机制的云服务人工智能评估算法。首先,针对大数据条件下用户访问热度及服务存在的集中突发特点,采取级别匹配方式,尽量满足不同层次用户的访问需求,提高服务匹配精确度,降低服务评估时长;然后,考虑到云资源占用对服务匹配的影响,采取从低到高的排序方法,提升用户服务颗粒度;最后,引入休眠机制增强资源评估效率。由仿真实验结果可知,相较于ABC算法和HM算法,所设计算法的服务评估时长更短,单位时间用户服务满足积累数更高,具有很强的评估收敛能力及用户服务质量。