摘要：艺术源于生活而高于生活,生活是艺术教育的根源,在掌握幼儿园纸艺活动基础上以《指南》《纲要》内涵为依托,致力于幼儿纸艺活动的探索与实践,初步探究了幼儿园纸艺活动的设计原则、应用策略与途径,倡导教师关注幼儿已有生活经验和能力,并通过各种纸艺活动实现幼儿与作品之间的互动、交流,激发幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

摘要：在幼儿园开展剪纸活动,能有效提升幼儿的手眼协调及动手动脑能力。但部分教师因顾虑剪纸活动的安全与难度等问题,活动开展之初衷与实际开展的效果往往大相径庭。文章就幼儿园有效开展剪纸活动提出3项策略:创设情景与创造情境,激发幼儿剪纸的兴趣和爱好;阶梯教学与渐进剪法,提高幼儿剪纸的技能和技巧;思维共享与灵感碰撞,促进幼儿剪纸的灵感和创新。

摘要：石化EPC项目需要设计发挥更大的主导作用,以利于实现项目的质量、进度、效益目标。静设备在石化项目中的投资和数量占比均较大,其设计工作也至关重要。以某项目为例,介绍了静设备专业在设计本职工作及配合采购、施工等方面的经验,主要包括:对业主技术规范的响应,大型塔器设计和供货分工,现场建造储罐设计、采购、施工的配合,对采购工作的协助,与制造厂的协作,协助解决安装过程中的问题等。

摘要：根据规范对用电负荷的分级与供电要求,结合常见的民用建筑项目类型,对各种供电主接线进行技术经济分析,为项目选择可靠合理的供电主接线。

摘要：儿童进入小学后,外部环境和角色发生了变化,导致其在学习生活、社会交往、情绪情感等方面出现不同程度的不适应状态。幼儿园应努力“送一程,再送一程”,而小学则应努力向前“接一站,再接一站”。如何“接站”?幼小衔接课程研究和体系的构建对于帮助幼儿更好更快地适应小学这一新学习环境来说至关重要。由张静主编的《幼小衔接课程指引》(2019年7月北京师范大学出版社出版)对幼小衔接课程的设计与实施进行了系统性的研究与总结。

摘要：开展幼儿心理健康教育是幼儿教育中最为关键的环节之一,将绘本教学渗透到幼儿心理健康教育中,不失为一种新型的教学形式。绘本教材的类型丰富多样,是幼儿容易接受且认可的读物。依据幼儿的年龄特点、绘本内容设计、实践教学,逐步引导幼儿通过绘本内容与之产生共情,进而走进幼儿内心,以达到心理健康教育的目的。绘本作为开启孩子人生道路的有益读物,其重要性不言而喻。由邹小丽教授主编的《绘本教学策略的探索与实践》(西南师范大学出版社2018年出版)一书,阐述了幼儿园绘本教学对幼儿心理健康教育的重要性,分析了幼儿园绘本教学在幼儿心理健康教育中存在的主要问题,并总结了借助绘本开展幼儿心理健康教育的实践策略。

摘要：结合某三星绿色建筑博物馆项目,从电气系统节电措施和建筑智能化节能方面阐述了三星绿色建筑博物馆电气及智能化节能设计,其中电气设计包含供配电系统、电气产品节能、智能照明系统,智能化节能包括能源管理、空气质量监测及智能化服务系统。应用效果分析表明,博物馆项目满足国标三星绿色建筑的设计标准,可指导类似博物馆建筑项目规划设计与应用管理。

摘要：为建立鸭腺病毒3型(duck adenovirus 3,DAdV-3)一种基于SYBR Green I染料的荧光定量PCR诊断方法,本试验根据DAdV-3基因组序列中相对保守的Fiber-2基因,通过普通PCR扩增,构建pMD19-Fiber2重组质粒为阳性标准品,在此基础上设计合成特异性引物进行实时荧光定量PCR方法的建立,对其灵敏性、特异性和重复性进行评价,并初步应用于临床样本检测。结果显示,针对DAdV-3的Fiber-2基因建立的SYBR Green I荧光定量PCR检测方法线性关系良好,相关系数0.9989;检测DAdV-3的灵敏度为3.6×10^(2)copies/μL,敏感性比普通PCR检测方法高100倍;该方法对鸭腺病毒1型、鸭疫里默杆菌等其他常见病原均无交叉扩增反应,批内、批间变异系数均小于5%;临床样本检测与普通PCR符合率100%。以上结果表明,所建方法特异性强、敏感性高且重复性好,适用于临床检测,该方法可为DAdV-3的临床诊断、流行病学调查以及防控提供技术支持。

摘要：分组交换网是当今全球通信基础设施的重要部分,IP网络终将与其他网络相互融合,演化成为新一代网络技术。现有路由协议的实现是单一的,并且将数据库、最优路径计算和网络状态分发机制捆绑在一起。主动路由选择是一个把上述困难作为目标的新路由选择策略。主动路由选择机制被设计用来提供基于用户服务模式的路由选择。本文提出了一种基于增强学习的协作主动路由信息交换机制,主动路由代理获悉网络基础结构不同属性的当前状态,并在这个基础上建立和维护路由表,实现主动路由选择机制。

摘要：当今做父母的大都知道溺爱孩子有害于孩子身心健康,但置身其中却又分不清、摆不正“溺爱”和“疼爱”之间的关系和界线,往往将非正常的爱当成了正常的爱,由浅入深地走向了溺爱的误区。溺爱既伤害了孩子的心智,又影响孩子的成长。让我们一起了解、认识真正的爱,不要在溺爱的漩涡里越陷越深。