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检索条件"作者=应美华"

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喜欢阅读,感受阅读的乐趣——《语文课程标准》(2011年版)课标条目微解读策略例谈: 收藏
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引用; 《教育视界》2015年第10期 7-9页; 作者：应美华江苏省南京市栖霞区教师进修学校; "喜欢阅读,感受阅读的乐趣。"是《语文课程标准》(2011年版)第一学段(1-2年级)学段目标中"阅读"第一条的前部分内容。如何解读这项课标条目,深度学习,领悟贯彻呢?下面,我们将以此条目的分解与学习为例,介绍一种微...; "喜欢阅读,感受阅读的乐趣。"是《语文课程标准》(2011年版)第一学段(1-2年级)学段目标中"阅读"第一条的前部分内容。如何解读这项课标条目,深度学习,领悟贯彻呢?下面,我们将以此条目的分解与学习为例,介绍一种微型解读策略。一、从三维目标视角来整体认识《语文课程标准》在"总体目标和内容"中有这样的一段表述:"课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透。; 来源：详细信息评论

现代室内设计的主要流派: 收藏
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引用; 《金华职业技术学院学报》2002年第1期2卷 44-45,58页; 作者：郭志贤郑朝灿应美华金华职业技术学院理工学院金华市诚信建设工程造价咨询事务所; 本文在对西方建筑设计和室内设计风格的发展演变的过程进行分析的基础上,总结出了现代室内设计的主要流派。; 本文在对西方建筑设计和室内设计风格的发展演变的过程进行分析的基础上,总结出了现代室内设计的主要流派。; 来源：详细信息评论

砖混结构住宅现浇楼板裂缝分析与控制: 收藏
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引用; 《金华职业技术学院学报》2002年第3期2卷 49-50页; 作者：厉明山应美华程显风金华第一建筑安装工程有限公司金华市诚信建设工程造价咨询事务所金华职业技术学院理工学院; 本文分析了砖混结构住宅现浇板裂缝产生的原因及裂缝类型,并提出了相应的设计与施工方面的控制措施。; 本文分析了砖混结构住宅现浇板裂缝产生的原因及裂缝类型,并提出了相应的设计与施工方面的控制措施。; 来源：详细信息评论

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