摘要：随着科学技术的发展,我国的仪表自动化技术有了很大进展,相较于国际水平仍然有一些差距。电气仪表自动化控制技术对于企业的发展是十分重要的,对于提升企业的经济效益和挖掘市场潜力方面具有巨大的促进作用,因此,提升对电气仪表自动化控制技术的重视程度和推广力度,不断推动我国的电气仪表自动化控制技术的优化发展,具有重要意义。

摘要：近年来,我国的化工行业有了很大进展,在化工行业中,自动化仪表的应用十分广泛。化工生产比较特别,存在很多的安全隐患问题,因此,该行业更加看重对生产过程中的安全保证。本文主要介绍了自动化仪表的组成部分,对自动化仪表安装施工过程中的相关问题进行了介绍,提出质量管理办法和自动化仪表保养维护方法,希望可以帮助自动化仪表在化工企业中的发展和应用。

摘要：为了将医疗大数据引进医学教育课堂并培养医学生的大数据分析思维,提高医学生对医学数据分析与建模的了解与掌握,该研究设计构建了医疗数据分析科研教学平台,并于2021年在深圳大学医学部的教学中投入使用。该平台引入了大量的医疗数据资源,增强了课程的实践性,使得课堂理论可以落于实地,激发学生对于医学数据分析与建模的兴趣,为新时代的医学教育增添新活力。

摘要：线上线下混合式教学是未来高校实验教学模式改革的方向之一。混合式教学具有体系性强、知识点可重复、学生自主学习及师生互动多等特点。浙江大学线上线下混合式教学生物化学实验课程包含大型开放式网络课程(massive open online course, MOOC)、线下综合性系列实验和自主实验设计与实践。该课程的混合式教学建设与实践表明,实验课程的混合式教学有助于扩充实验教学内涵,建设标准化的实验教学预习、过程与考核机制,并推动实验课程的共享应用。

摘要：生态环境问题和能源危机己经直接威胁了人类的生存和发展,而在所有人类活动中,建筑活动又是人类对自然资源和环境影响最大的活动之一。无论出于对生态环境的保护和修复,还是仅仅出于维持人类子孙后代的生存条件,提高建筑整体环境性能己经成为迫在眉睫的事情。

摘要：病理生理学是一门实验性很强的基础医学课程。通过实验课让学生掌握复制人类疾病动物模型的方法和技能,并在此基础上逐步理解和掌握疾病发生发展的原因、条件、机制、功能代谢变化及疾病防治策略的病理生理学基础。然而,传统的教学观念仅仅将实验教学作为验证和巩固理论教学的辅助手段,导致学生养成学习被动、盲从、依赖的不良习惯,阻碍了学生的创新思维和主动学习能力发展。为克服传统实验教学的弊端,本教研室将"以问题为中心的学习(problem-based learning,PBL)"教学模式尝试性地整合于病理生理学实验教学中,以观后效。PBL是一种以临床问题来激发学生创新思维并引导学生主动把握学习内容的教学模式。实验课PBL教学模式的实施共分为4个阶段:(1)课前准备:实验课理论教学、学生实验准备、实验分组要求;(2)实验操作:熟悉实验条件、温故实验设计、分组合作实验、老师穿插指导;(3)课堂小结:学生分组讨论、学生代表发言、学生自我评估、老师总结评价;(4)课后实验报告。通过采用PBL教学模式,将调动学生学习的积极性,促进学生由被动学习向主动学习转变,强化团队协作意识,有利于学生创新思维的培养和综合素质的提高。

摘要：目的:明确北京大学第三医院医师头孢菌素皮试处方行为原因及其影响因素,为后续规范此类药物皮试实践、完善抗菌药物管理提供参考。方法:采用定性研究与定量研究相结合的混合方法研究设计。使用前期基于定性研究结果开发的定量工具(调查问卷),通过定量方法对北京市某三甲医院的医师进行问卷调查。应用SPSS25.0软件录入数据并进行单因素和多因素(Logistic回归)分析,确定影响医师头孢菌素皮试处方行为的因素。结果:定量研究共回收问卷271份,回收有效问卷261份,有效回收率为96.3%。受调查中进行头孢菌素皮试普遍筛查的医师所占比例为78.2%(204/261)。多因素分析(Logistic回归)结果显示,院内皮试相关文件知晓情况、科室核心组经讨论后一致规定做皮试的情况、护士群体为主导建议或要求皮试的情况以及上级医师经验传授需要皮试的情况可能是影响医师头孢菌素皮试处方行为的主要因素。其他描述性统计结果显示,83.3%(170/204)的行皮试组医师表示他们进行头孢菌素皮试普遍筛查有出于自我保护的顾虑。结论:北京大学第三医院存在头孢菌素皮试普遍筛查问题,多数医师(78.2%)在给患者用药前进行头孢菌素皮试普遍筛查。应结合单因素分析和多因素分析的结果,制定针对性干预措施,规范头孢菌素皮试实践。

摘要：目的:开发一种用于调研北京大学第三医院医师头孢菌素皮试原因、可靠且可行的定量工具(调查问卷)。方法:结合客观能力、机会、主观动机-行为(COM-B)模型,采用定性研究方法,根据定性资料饱和原则,对方便抽样选取的医师进行半结构式访谈,了解医师头孢菌素皮试处方行为可能的影响因素;根据访谈结果开发定量工具(调查问卷),编制调查问卷初始版本。通过主观评价和客观检验2种方式完成问卷的质量检验和修订,制定正式问卷。结果:10名来自北京大学第三医院的医师参加了半结构化访谈。定性研究确定了3个影响医师头孢菌素皮试处方行为的主题,即能力、机会和动机因素。每个主题由若干个副主题组成,主题"能力因素"包括2个副主题:头孢菌素皮试预测价值认知情况和院内皮试相关文件知晓情况;主题"机会因素"包括4个副主题:科室常规"要求"或护士干预、患者意愿或要求、上级医师经验传授、皮试制度或指南缺乏;主题"动机因素"包括1个副主题:自我保护心理。基于访谈结果,采用7个副主题作为框架,进行调查问卷设计。基于专家建议和预调查填写反馈完成问卷的修改,制定正式问卷。结论:该研究运用定性研究方法从医师角度开发了一种可行的定量调查问卷,为后续开展定量研究探讨影响医师头孢菌素皮试处方行为的因素提供研究工具。

摘要：随着现代医学教育的转变,以学科验证性实验为主的传统基础医学实验教学模式已无法适应医学教育的发展潮流。深圳大学医学部借鉴国内外整合性实验改革经验,以培养学生临床工作胜任力为导向,梳理现有实验教学内容,设计并实施了一系列器官系统整合性实验项目。这有助于增进临床与基础、基础学科间的紧密联系,培养学生良好的逻辑思维能力和创新能力,提升基础医学的实验教学效果。

摘要：对Boiti-Leon-Pempinelli系统,通过标准的Painlevé截断展开,获得具有延长结构的Lie点对称矢量场的留数局域对称。从已得到的对称得出一些变换不变性,同时也可利用Clarkson-Kruskal的直接方法得到该系统的对称。通过解特征方程得到该系统的双曲正切函数的显式解。