摘要：针对现有跟踪算法处理快速运动和相似目标干扰挑战时精度欠佳的问题,提出一种基于时空注意力机制的孪生网络跟踪算法。设计时间注意力模块,利用视频初始帧作为参考,依照多幅历史参考帧的贡献程度,自适应地为其赋予权重并进行融合,构建时效性较强的多帧融合模板;结合空间注意力模块,通过非局部操作增强算法对跟踪图像的整体感知能力,进而提升算法的判别能力;在网络训练阶段,利用Focal Loss函数训练网络,以平衡正负样本的比例,提高算法判别困难样本的能力。仿真实验采用标准数据集OTB2015和VOT2016测试算法性能,并与近年来的12种优秀算法即ECO算法、DSST算法、HDT算法、CFNet算法、KCF算法、SRDCF算法、SiamFC算法、DCFNet算法、MEEM算法、SiamVGG算法、BACF算法、ANT算法进行对比。结果表明,融合时空特性的孪生网络跟踪算法可以很好地应对快速运动和相似目标干扰挑战,并有效提升基准算法的性能。

摘要：以高级在轨系统(Advanced Orbit Systems,AOS)空间数据链路协议为基础,建立了CCSDS AOS协议信源模型,对比分析了自相似流量模型下先来先服务(first-come-first-served,FCFS)和时间片轮询(round-robin,RR)虚拟信道调度算法的性能.根据网络流量具有自相似性的特点,采用时间间隔服从正态分布的分形布朗运动流量模型描述AOS虚拟信道中数据流的自相似特性,并使用快速傅立叶变换方法生成了不同自相似系数的分形布朗运动流量,获取了数据包的到达时间、到达时间间隔和数量;之后通过仿真实验对比了FCFS和RR两种虚拟信道(VC)调度算法的时延和积压性能.实验结果表明,当到达数据量较小时,两种调度算法性能相当;当到达数据量较大时,RR调度算法的时延和积压性能明显优于FCFS调度算法.研究结果可为AOS虚拟信道调度算法的研究和设计提供参考.

摘要：针对采用混沌视频加密算法后视频编码延迟大的问题,提出了一种H.264/AVC视频的快速安全加密算法。首先设计了密钥生成方案,由4维量子细胞神经网络迭代产生4组混沌序列,使用前3组混沌序列作为计算密钥的混沌序列池,后1组混沌序列作为Logistic混沌映射的初值以提高其初值的动态性。然后,利用Logistic混沌映射生成的索引从混沌序列池中选择用于生成密钥的序列组,避免了多次求解高维混沌系统,实现了密钥的快速生成。最后,本算法选择视频编码中的部分关键语法元素作为加密对象,减少了加密的数据量,对70帧的视频编码的延迟小于0.6%,通过密钥空间分析、NIST SP 800-22测试、已知明文攻击和推理攻击等实验分析表明,本文提出的视频加密算法具有密钥空间大、密钥随机性好、抗攻击性能强和安全强度高的优点。此外,算法不改变视频压缩比、符合视频编码格式规范,通过快速生成密钥和只加密视频关键语法元素有效地降低了H.264/AVC视频的加密延迟。

摘要：国家对网络空间安全学科的发展越来越重视。针对该学科培养机制不明确等诸多问题,提出一种多样化教学模式。该模式从课程内容、教学方法、评价体系等多方面进行改革,重点培养网络空间安全人才扎实的理论知识基础和过硬的实践能力。在对采用该教学模式的1个班级进行理论和实战能力测试后,发现全班学生理论成绩平均分可达90分以上;实战方面,学生可在较短时间内完成网络靶场的攻防仿真任务,有3/4的学生可以解决95%以上的网络安全问题。该培养模式具有一定的优越性。

摘要：在实验教学环节中,模糊演示、验证、设计和综合这4种实验的边界,摒弃传统的单打独斗式的实验过程,将学生分组后结对编程;设计系列化的实验题目,降低单个实验题目的难度,通过对网络程序设计课程实验系列题目的总结,将同一学科的不同课程在实验的过程中自然交汇,潜移默化地实现课程间的融合,激发学生的学习兴趣。系列化的实验过程有一个完整的设计过程和编码过程,增强了学生实际动手能力和软件开发经验。

摘要：提出了基于Openstack建设计算机信息安全与网络攻防实验教学平台的方案,给出了平台的硬件拓扑结构和系统的技术架构,以及平台的维护管理过程和开展虚拟攻防实验的技术原理。实验平台的课程体系包括10个实验模块,近100个实验类别,在开源软件Openstack和相应组件的基础上,利用虚拟化技术,可以在实验室中构建出虚拟攻击机、虚拟靶机和多样化的网络结构开展攻防实验。

摘要：本文对TCP协议,UDP协议和RTMP协议的特点进行了介绍和比较,特别是RTMP协议在实时媒体应用方面的特点和优势进行了详细阐述。针对当前网络课堂,视频会议等远程实时交流的广泛应用,介绍了基于RTMP协议的视频广播系统的基本系统结构,并对其进行了优化和改造,使得该系统便于设计和维护,同时也使得系统的安全性和实时性都得到大幅提升。

摘要：针对现代密码学课堂教学中存在的诸多问题,提出一种引入对分课堂的在线现代密码学课堂设计方法,从内容讲授、线上讨论和知识吸收3个环节介绍理论实践教学应用,给出对应的过程性考核设计方案,并通过分析问卷调查说明教学效果。

摘要：通过深入研究基于级联布隆过滤器的缓存方案,重新构造了基于角色的访问控制(RBAC)系统的缓存结构,设计并实现了基于交互式级联布隆过滤器的访问控制缓存系统。在访问控制决策点(PDP)上设计了专门的数据结构来存储基于角色的访问控制规则及其散列函数值,并根据这些信息高效地生成、更新辅助决策点(SDP)的级联布隆过滤器,降低了SDP对缓存存储空间的需求,提高了级联布隆过滤器的更新效率。该系统可应用于大规模、分布式的应用系统和网络系统,以加快访问控制速度,提升系统整体服务质量。

摘要：提出在网络信息安全实验教学环节中适当增加综合性实验,通过该方式激发学生学习热情,提高专业知识的综合运用能力,并以基于混合加密算法的安全文件传输软件实验为例,描述综合性实验的设计方法。