摘要：《子夜》是茅盾的代表作。这部作品既具有中国传统小说“一树千枝”的艺术风格 ,同时又借鉴了西方长篇小说创作的某些形式。随着叙述学研究的深入 ,《子夜》的深层魅力日益显露出来。在作品中 ,视角转换频繁 ,时空调动自如 ,作品通过种种艺术手段 ,塑造出了鲜明的人物形象 。

摘要：川端康成的《雪国》 ,从 1 93 4年动笔到 1 948年最后一个单行本出版为止 ,前后一共用了 1 4年的时间。他的传统美学思想在《雪国》中得到了充分发挥 ,达到了他的创作艺术的高峰。在《雪国》中 ,川端怀着丰富的同情心 ,写了雪国底层妇女形体和精神上的纯洁与美。作品既充满了对爱的祈祷 ,对生命的礼赞 ,同时又表现了作家深沉的虚无感。作品在艺术表现方面也取得了突出的成就 。

摘要：《哈姆雷特》是莎士比亚四大悲剧中最杰出的一部。主人公哈姆雷特由于其性格的复杂性而成为评论界长期以来争论不休的一个人物形象。为了更深入地把握哈姆雷特人物的性格特质,独白,这一揭示人物内心活动最为直接的形式,成为莎士比亚塑造典型的一种重要的艺术手段。 独白,是人物内心所思所想的一种语言的自然流露,它既可以起到交待剧情的作用,同时也有助于人们更好地理解人物的形象。在哈姆雷特的第一幕、第二幕、第三幕、第四幕中,都有哈姆雷特的大段独白,通过这些独白,我们可以进入这位丹麦王子的灵魂深处,理解什么使他忧郁、痛苦、矛盾。我们甚至可以通过主人公的几段独白,理出他的性格发展的线索,它们构成了全剧情节发展的一条潜流。 在《哈姆雷特》的第一幕·第二场,剧中标出“(除哈姆雷特外均下)”,这一说明道出了区分独白的一个重要特征,即看它是否是人物独处时内心活动的披露。之后,哈姆雷特便以忧郁的形象出现在了读者的面前。父亲突然病故,母亲匆忙改嫁,这一系列的家庭变故使哈姆雷特的内心承受了难以承受的压力,他的心里失去了平衡,性格也变的忧郁起来。他对一切都失去了信心,他说:“人事间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊。”对他深爱的母亲,他也发出:“脆弱啊。

摘要：基于在高等院校开设家用化学品与人体健康选修课的必要性以及授课过程中存在的问题,从兴趣培养、教学手段、课堂参与和课程考核4方面入手对课程内容设计与教学模式进行改革及实践,通过比较改革前后学生对课程设计及教学效果的评价,发现该教学改革不但可以提高学生课程满意度,而且可提升学生对所学理论的实际应用能力。