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板卡健康监测模块的设计与实现
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《数字技术与应用》2023年 第12期41卷 185-187页
作者:潘邈 庞剑 杭万里 张猛华中国电子科技集团公司第五十八研究所 
电子设备的电压波动和温度过高会导致电子设备工作异常。而设备有各种不同的负载和外部干扰,电压必定会有波动和工作温度也会随着时间推移上升。一旦波动和温度超过一定阈值,电子设备就会不可避免发生工作异常。实时监控板卡的健康状况...
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汽车发动机半主动悬置多目标结构优化设计
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《振动与冲击》2017年 第24期36卷 250-255页
作者:郑玲 刘巧斌 犹佐龙 庞剑 徐小敏 陈代军重庆大学汽车工程学院机械传动国家重点实验室重庆400044 汽车振动噪声与安全技术国家重点实验室重庆400102 长安汽车研究总院重庆400102 
针对一种控制节流孔式双模式半主动悬置,建立其集总参数模型,通过灵敏度分析确定优化变量,以软硬模式所处区间力传递率最小为优化目标,采用改进型非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ)对其集总参数进行优化,并将优化后的集总参数转化为悬置结构...
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津门“靴子张”
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《人民周刊》2018年 第10期 90-91页
作者:南方 庞剑 
京剧的靴子,俗称"厚底儿"。一双戏靴,代表一个角色的身份。功底再深厚的艺术家,脚下若没有一双好靴子,纵然有浑身的本事也难以施展。京剧大师马连良先生一直强调京剧演员演出要做到"三白":护领白、水袖白、靴底白。梨园兴盛至今,...
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津门靴子张
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《中华手工》2018年 第1期 72-75页
作者:南方 庞剑 
京剧的靴子,俗称“厚底儿”。—双戏靴,代表一个角色的身份。功底再深厚的艺术家,脚下若没有—双好靴子,纵然有浑身的本事也难以施展。京剧大师马连良先生一直强调京剧演员演出要做到“三白”:护领白、水袖白、靴底白。
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基于发动机磁流变悬置的整车半主动振动控制
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《汽车工程》2016年 第2期38卷 221-228页
作者:郑玲 邓召学 庞剑 徐小敏 付江华 陈代军汽车噪声振动和安全技术国家重点实验室重庆401120 重庆大学机械传动国家重点实验室重庆400030 长安汽车工程研究院重庆401120 
为提高磁流变悬置力学模型的建模精度,改善发动机悬置系统的减振效果,提出以磁流变悬置动态性能试验结果为数据样本,利用Elman神经网络对磁流变悬置的正、逆模型进行模型辨识,并将辨识模型用于悬置系统控制的方法;在同时考虑了随机路面...
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基于局域共振声子晶体结构的汽车空腔阻隔材料
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《汽车工程》2015年 第10期37卷 1179-1184页
作者:张思文 庞剑 张军 马壮壮 蔡海波 令宇龙重庆长安汽车股份有限公司汽车工程研究总院重庆401120 汽车噪声振动和安全技术国家重点实验室重庆401120 
在汽车车身空腔中设置空腔阻隔材料是控制旁路噪声的一种有效手段。本文中基于局域共振声子晶体的带隙理论,提出了一种空腔阻隔材料的结构设计方案。通过仿真计算和测试分析,证实所设计的空腔阻隔材料在一定频率范围存在声波带隙并可通...
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BIM在电力工程中的应用
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《工程技术研究》2017年 第12期2卷 167-168页
作者:庞剑天津送变电工程公司天津300161 
近年来,BIM作为工程建设领域的一项新概念,正在全国各地积极推广使用,很多大企业建立了自己的BIM团队,从工程咨询、设计、施工、管理,以及运营的各阶段,都发挥着重要的作用,并改变着工程项目的建设和管理方式。
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基于遗传算法的汽车磁流变减振器多目标优化
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《汽车工程》2016年 第7期38卷 871-877页
作者:郑玲 牛伯瑶 李以农 庞剑 李传兵 徐小敏 付江华重庆大学汽车工程学院机械传动国家重点实验室重庆400044 汽车噪声振动和安全技术国家重点实验室重庆401120 长安汽车工程研究总院重庆401120 
为满足汽车半主动悬架系统的功能需求,宜设计具有大阻尼力调节范围、低能耗、响应迅速的磁流变减振器。本文中分别以磁流变减振器线圈耗能功率和响应时间为目标函数,以输出阻尼力和磁流变减振器阻尼通道处磁感应强度为约束条件,建立了...
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汽车发动机半主动悬置技术研究现状与展望
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《汽车技术》2017年 第4期 29-35页
作者:郑玲 刘巧斌 犹佐龙 庞剑 陈代军长安汽车工程研究院汽车振动噪声和安全技术国家重点实验室重庆401120 重庆大学重庆400044 
在总结和分析研究了国内外近20年在半主动悬置方面的专利、研究报告和学术论文的基础上,从控制技术和原理上将半主动悬置分为结构参数控制式和性能参数控制式两大类,分别对其结构形式、性能特点以及控制策略进行综述,最后对半主动悬置...
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“毽球发球”的教学设计
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《体育教学》2012年 第10期32卷 44-45页
作者:潘雪峰 庞剑江苏省南通中学226001 北京大学附属中学100190 
设计思路:《江苏省青少年健康促进行动计划》中明确提出了体育课堂中学生的练习密度要达到30%以上的要求,本课就是一节立足于此要求的研究课。旨在探索技术教学过程中更好地组织学生参与到体育活动中来,
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