摘要：小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以突破时间和空间的限制,实现教育资源共享,被许多高校应用在教学中。这一教学法虽然提供了新颖的教学方式,但是学生在学习过程中容易走马观花的学习现象。在五星教学理论的指导下,应用SPOC教学法,完善教学设计,丰富教学内容,提高课堂质量,为高职老年护理学教学新模式的探索提供借鉴意义。

摘要：《护理心理学》课程研究了护理过程中的心理关系、心理活动及其发展规律,通过改编具体教学案例、小组讨论、角色扮演引导同学深刻体会叙事医学的“共情”与“反思”精神,探索叙事医学视域下的护理心理学课程教学设计与安排,将叙事医学融入教学中,有益补充了传统护理心理教育中单一的标签化灌输型教学,进一步促进护理人文发展,提高护理教学质量,为护理教学提供新思路与新方法。

摘要：民歌是劳动人民在生产生活中创造的一种独特的艺术形式,是我国民族民间音乐的重要组成部分,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。江苏省作为我国民歌的重要发源地之一,产生了诸多广为流传的民歌作品,比如《无锡景》《茉莉花》《紫竹调》等,涵盖苏北民歌、苏南民歌、江淮民歌三部分,有着"融会南北、兼济刚柔"[1]的特征。

摘要：自20世纪20年代的儿童歌舞剧诞生以来,中国歌剧探索以主题而探索民族化之路,《白毛女》的“红色主题”开创了中国民族歌剧的新纪元,其创作路线被《刘胡兰》《小二黑结婚》《红霞》《洪湖赤卫队》《红珊瑚》《江姐》《党的女儿》《野火春风斗古城》,以及近年来的《彝红》《沂蒙山》《五星红旗》《国之歌》《周恩来》等红色主题的歌剧所延续。选择极具代表性的民族文化历史主题使其易于为大众所喜爱。