摘要：有效课堂教学是中职教育质量的生命线,"做"是中职教育的本色,交互是实现"做"的有效途径。课题组基于交互式电子白板在中职学校做了一年多的实验,研究了职业教育有效课堂教学的内涵,运用基于设计的研究方法实施了教学案例,运用ST法对教学效果进行了定量分析。

摘要：将前沿科研成果融入到大学生创新实验项目教学中,进行了以“聚羧酸减水剂的制备及其对水泥流动度的影响”为案例的综合性创新实验教学设计安排。首先让学生学会化学反应机理和聚合物的分散作用机理,然后让学生制备聚羧酸减水剂,并对减水剂对水泥的流动度性能的影响进行测试,进一步探索出采用不同用量丙烯酸和过硫酸钾制备的聚羧酸减水剂对水泥流动度的影响变化规律,增强了实验的创新性、高阶性和趣味性。本课程注重以学生发展为中心,将BOPPPS教学模式引入教学过程中,不仅可以扩展学生的知识面、锻炼实验操作技能,还能提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。