摘要：自党的十九届五中全会以来,我国农村产业融合发展成效显著,涌现出多种乡村振兴模式,如农旅融合模式、城乡一体化模式和党建+特色模式等。发展乡村产业,要因地制宜进行选择。经调查,广东省东莞市周屋社区依托稻田特色文化背景,建立以创意稻田为中心,利用社区的公共服务进行发散性辐射的新型乡村振兴模式。因此,本文提出“塔尖稻田”乡村振兴新模式(以下简称塔尖稻田模式),研究挖掘这一新模式的前景与可推广性,总结出这一模式的普遍规律并进一步完善。

摘要：1加高重力坝的原因大坝加高的原因很多,主要有以下几个方面:一是由于原设计的坝混凝土方量大,造价过高,一次建成资金不足,故分期加高,以节约第一期工程的投资,缩短施工年限,使工程能提前发挥效益;二是由于电力负荷日益增长,发电量不能维持其稳定,因而不得不加高大坝,增加发电水头和调节流量,扩建厂房,提高机组能力以满足各方面的要求;三是由于原有水库库容过小,不能拦蓄全部天然径流以满足灌溉用水和城市给水的需要,故将原坝加高,扩大库容,充分利用流域的水资源,为国民经济服务;四是由于水库淤积严重,有效库容越来越小,急需扩大库容,容纳源源不断的淤积泥沙,使水库继续发挥其作用,工程不致报废,为此将老坝加高以满足这种要求;五是由于原有重力坝老化,急需加固补强以策安全,借机将坝加高,以利蓄水发电和城市给水.另外,有些大坝由于实际荷载大于设计时假定荷载,原来的剖面不足,影响其稳定性,故加浇混凝土以扩大其剖面,增加坝的重量来维持其稳定;顺便将坝顶加高,来提高效益.

摘要：在OBD诊断原理研究基础上,通过灵活运用诊断方法和合理设计诊断逻辑框架,构建了基于SCR系统的OBD功能诊断策略。研究表明,所设计的诊断策略能满足OBD认证法规的要求。

摘要：车贷险的叫停并非偶然,从制度设计上看,风险与收益的不相称、权利与义务的漏洞导致了该险种的失败,而个人信用体系的缺失成为银行、保险未来继续车贷业务的主要顾虑和障碍。

摘要：文中通过对液洗机配料过程的分析,设计具有上位机、下位机、人机界面的控制系统,为了兼顾配料过程的高效和高精度,在配料方式上,采取大料原料快速自动配料和小料原料扫码确认高精度手动配料的解决方案;在配料参数组态上,通过Win CC的脚本工具编写脚本,实现配方管理功能并采用下载配方的方式进行快速参数组态;在系统报表生成上,通过编写脚本和数据库语句实现将变量运行数据导出到Excel表格文件中进行报表统计的功能。

摘要：主要论述GS-3-2-1带有阻车器、轨道、提人及物料、岩石的罐笼结构强度设计的改进,改进时考虑两个因素,动平衡与载重差,改造后安全、耐用、经济、适用、减少维护,可推广改进技术。

摘要：基于LPC2292(ARM7)为CPU、Nucleus PLUS为实时操作系统的测控系统平台,分析了以ISP1161A1 USB主机控制芯片构建USB主机模块的设计与实现方法,包括USB主机功能模块设计方案、嵌入式USB主机的硬件设计思路、嵌入式USB主机驱动程序的设计方法以及设计方案的实现方式和过程。针对主机驱动程序的主要相关功能、面向通用USB设备驱动程序接口和主机控制器驱动程序的下层数据管理等关键问题,给出了解决方案和实现方法,提供了关键数据结构和简明注释。

摘要：新中国成立以来,中国大陆城市体系空间格局发生了深刻的变化。传统的城市体系空间联系主要从人流、物流、技术流、信息流、金融流进行数据的收集和分析,也有运用图论原理进行Rd链分析。近来,随着社会主义市场经济的迅速发展,城市之间的联系变得异常复杂、数据不易得到。本文试图运用重力模型方法对中国城市间的空间联系强度进行定量计算,据此刻画中国城市体系的空间联系状态和结节区结构。从研究结果看,所得结论与实际情况基本吻合。

摘要：建国以来，中国大陆城市体系空间格局发生了深刻的变化。传统的空间分析方法很难深入刻画城市体系空间格局的空间演化过程。运用Kernel空间密度分析方法，就建国以来国家城市化空间过程进行系统研究。结果显示：①中国城市空间分布密度在省区间存在明显的空间差异，且在1949—2003年间不断扩大。②中国城市空间分布具有“东密西疏／南密北疏”的基本倾向没有发生根本性变更。③中国城市空间分布在省区尺度上表现为“先减弱（1949～1965）、后增强（1965—1984）、再减弱并趋于稳定（1984～2003）”的趋势。④国家城市分布空间的节点结构发育逐渐趋于完善。⑤中国大陆城市空间从1949年的3个城市集聚区发育至2003年的20个。

摘要：延安"鲁迅艺术学院"是中国共产党创办并直接领导的第一所高等文艺学院。在八年的时间里,其文艺教育方针发生了三次大的转变。这种变迁既与当时的历史语境有关,也直接反映出中国共产党对文艺教育的理解。延安"鲁迅艺术学院"文艺教育方针的变迁,表明其始终处于培养精英与面向大众的矛盾之中。这种矛盾是延安"鲁迅艺术学院"无法解决的,也是当代高等教育需要反思的问题。