摘要：康丽娟 2000年毕业于湖北美术学院工业设计专业．获学士学位：2003年毕业于湖北美术学院工业设计专业．获硕士学位。现为华南师范大学美术学院工业设计系副教授。

摘要：雕塑艺术和其他艺术作为民族文化的载体,能够有效地丰富并充盈人们的精神和物质生活,中国传统文化中蕴含的平淡自然、婉约雅致,或深沉厚重的情感体现在人们生活的方方面面,而艺术家们则将这些传统文化要素加以提取,并运用于各种艺术创作当中。雕塑艺术家张弦曾对中国传统文化做过多层次、多角度的剖析,从而把中国传统青铜文化的精髓挖掘出来,并赋予了他的作品另类的审美情趣。

摘要：宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟时,看山还是山,看水还是水。这里所说的＂山＂和＂水＂代表了世界上所有的万事万物。人生第一重境界：看山是山,看水是水。是指人们对事物直觉观察到的表面印象,没有深入地去分析＂山＂与＂水＂。

摘要：眼动是视觉信息加工过程的行为表现,国内的设计研究者利用眼动实验进行了大量的研究。本文通过对研究现状的考察,发现研究中存在对实验意义理解不清楚、缺乏理论模型、以认知心理学结论替代设计研究结论等诸多问题。本文归纳出眼动实验参与设计研究的三个范畴,并提出了视觉-行为、场景-任务、认知-审美作为建构理论模型的研究路径。

摘要：20世纪30年代,在强调速度体现工业时代精神及设计商业化的美国,传达出速度感、动态美的流线型风格深受大家的追捧,并在全世界流行。时过境迁,21世纪的今天,流线型产品依然散发着独特的魅力。本文探讨了当代的流线型产品与20世纪30-50年代的流线型风格相比的变化,以及流线型设计至今不衰的原因。

摘要：文章从教学系统设计理论和项目教学的含义出发,在对高职电子商务课程人才培养目标及实践教学体系梳理分析的基础上,对电子商务课程项目化进行教学设计,以使教学方法向教、学、做一体化转变,提升学生的综合素质和就业竞争能力。

摘要：伴随着高等职业教育改革的不断深入,高校规模的不断扩大,切实有效地贯彻"能力本位""项目导向"的教学模式已经越来越受到人们的重视。文章阐述了能力本位项目化教学的内涵及重要性,并对能力本位项目化教学在"商务礼仪"课程中的设计方法和实施过程进行了探讨。

摘要：增强现实技术在文化遗址的展示中具有巨大的运用前景。本文对近年来增强现实的相关运用进行综述,考察了增强现实的技术路径在文化遗址展示中的优势与劣势,梳理了文化遗址在修复、重建、使用场景复原与异地展示不同场景中的增强现实运用,并且对其交互方式与信息组织做出了简要陈述。

摘要：詹姆斯·特瑞尔创造了无数光艺术的奇迹。他的灯光艺术设计作品凭借特殊的参观方式、光色和角度的变换、控制观者接收光线的程度,营造了一个玄妙的光艺世界。笔者认为詹姆斯·特瑞尔的灯光艺术设计作品传达出的深层次思想内涵恰好和中国道家思想的道境契合。观者或沉浸其中致虚极,守静笃;或道法自然,物我景交合互融。既有玄之又玄的奥妙视幻体验,亦有虚实相生负阴抱阳的光影对话。