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检索条件"作者=康从英"

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充分利用多媒体提升课堂教学效果: 收藏
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引用; 《教育与职业》2006年第12期 104-105页; 作者：康从英临沂师范学院信息学院; 本文就如何充分利用多媒体提升课堂教学质量进行了探究，通过对传统教学与多媒体教学的比较，阐述了以教师为主导、以学生为主体的“双主”教学模式，提出了搞好多媒体教学设计的途径。; 本文就如何充分利用多媒体提升课堂教学质量进行了探究，通过对传统教学与多媒体教学的比较，阐述了以教师为主导、以学生为主体的“双主”教学模式，提出了搞好多媒体教学设计的途径。; 来源：详细信息评论

Internet Explorer浏览器的修改对策: 收藏
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引用; 《临沂师范学院学报》2003年第3期25卷 137-139页; 作者：康从英毛家伟临沂师范学院计算机与信息科学系山东临沂276005 临沂市教育局山东临沂276000; 有些网页设计者利用浏览器的安全漏洞,在网页设计时加入了可修改注册表的恶意代码,本文利用注册表分析恶意网站修改浏览器设置的几种常见情况,以及利用注册表恢复设置的具体方法及防范措施.; 有些网页设计者利用浏览器的安全漏洞,在网页设计时加入了可修改注册表的恶意代码,本文利用注册表分析恶意网站修改浏览器设置的几种常见情况,以及利用注册表恢复设置的具体方法及防范措施.; 来源：详细信息评论

课程思政融入《病原生物与免疫学》的探索与实践: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2021年第4期 131-131,133页; 作者：郭志利姚玉英张梅陈艳从康秉南石家庄医学高等专科学校河北石家庄050599 石家庄科技信息职业学院河北石家庄050091; 育人先育德,立德树人是教育的根本任务。本文阐述了高职高专病原生物与免疫学“课程思政”的现状,对课程思政的理念和方法融入课程教学进行了探索,设计了结核分枝杆菌一课,并分析了课程思政元素融入基础医学课的重要意义。; 育人先育德,立德树人是教育的根本任务。本文阐述了高职高专病原生物与免疫学“课程思政”的现状,对课程思政的理念和方法融入课程教学进行了探索,设计了结核分枝杆菌一课,并分析了课程思政元素融入基础医学课的重要意义。; 来源：详细信息评论

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