摘要：针对码头输煤系统在卸煤过程中产生的粉尘问题,阐述了微米级干雾抑尘技术原理,设计了一种微米级干雾抑尘装置,给出了其组成及其布置技术要点。实践表明,该装置具有良好的经济性。

摘要：化学信息学是一门关注化学数据分析、计算和模型构建的交叉学科领域。随着药物研发和设计领域的快速发展,化学信息学在药学专业中的作用变得越来越重要。本论文旨在探讨化学信息学课程对中医药院校中药学专业和中药学专业的重要作用,探索了化学信息学的核心教学要素。为了推进课程设置综合化和国际化,本文探索性提出基于化学信息任务驱动的仪器分析实验课程教学探索,并给出了相关的教学设计。教学过程中结合问题导向的教学形式,在实验课开始前由老师提出具体问题,让学生利用非正式的学习时间自主学习化学信息相关的软件、各种数据库、数据分析方法、可视化和科学写作方法。最终对课程设计、获得的技能以及学生教学适应性等方面进行了反馈评估。

摘要：体内药物分析作为一门实践性和应用性均较强的学科,其实验教学过程中,在一定数量的验证实验教学的基础上,可锻炼学生的基本操作。通过开设体内药物分析综合性设计型实验教学,以课题研究的模式,通过开放性实验的形式实施。实践表明,学生的自学能力、实践能力、探索精神及创新能力都有所提高,为培养创新性药学人才创造了有利条件。文章具体分析了体内药物分析综合性设计型实验的设计思路。

摘要：采用程序升温气相色谱法测定五种短链脂肪酸是我校开设的仪器分析实验课程中的一个综合性设计性实验,但在教学过程中仍存在一些不足。我们针对上述实验的不足,进行如下改进,包括:(1)分析对象明确为生物样本中的短链脂肪酸;(2)采用化学衍生化法获得短链脂肪酸的衍生化产物;(3)采用液相色谱-质谱对产物进行检测,加深学生对质谱仪相关理论知识的理解;(4)加入开放性实验元素。采用此改进实验开展教学,可提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,也有利于培养学生的创新精神。

摘要：中药制剂具有多成分、多靶点、多环节整体作用的特点,使得其制备工艺优化及质量标准体系构建困难,正确辨识中药制剂中与功效密切相关的主要活性成分群并以此构建中药制剂工艺、质量评价体系成为中药制剂工艺设计与质量控制亟待解决的关键科学问题。较为全面地分析了谱-效相关、中药药动学、血清药物化学和血清药理学、整合效应关联性分析、计算机虚拟筛选以及敲入/敲除对比分析等研究方法的可行性,以期为中药制剂工艺与质量评价基于标志性活性成分群的辨识思路提供借鉴。

摘要：目的 :探讨浅静脉干滋养血管在皮瓣成活中的作用。　方法 :在 6头白色家猪的腹部设计以腹壁浅静脉为轴 ,蒂在近心端的局部皮瓣 ,按静脉干的处理不同分成实验组 (皮瓣内包含浅静脉及其周围组织 )和对照组 (将浅静脉干及其周围0 .5 cm内的软组织在蒂部结扎后切断 )。用 99m Tc标记红细胞 ,然后 ECT检测分析。　结果 :术后 2 h实验组与对照组皮瓣蒂部出现少许散在性放射核素影像 ;术后 4h实验组皮瓣中远端出现放射性核素影像 ,而对照组仅蒂部影像增多 ,术后 6 h实验组皮瓣绝大部分区域出现放射性核素影像 ,对照组皮瓣远端始终未记录到放射性核素影像。　结论

摘要：设计了上转换发光材料协同-光催化技术共同处理有机污染物的综合实验。采用水热合成法制备了TiO_(2)/(Ca,Y)F_(2):Tm,Yb复合光催化剂,通过XRD、SEM、TEM和PL等对复合材料的形貌结构等进行表征;采用甲基橙(MO)模拟有机污染物,探讨复合材料光催化降解有机污染物的能力。实验结果表明,在红外光照射下复合光催化剂120 min内对MO的降解率达到56.1%,具有较高的光催化活性。复合光催化材料通过上转换技术将红外光上转至TiO_(2)光催化所需要的紫外光,有效扩展了光催化材料的光响应范围。

摘要：目的 :探讨浅静脉干在局部皮瓣成活中的作用。　方法 :在猪的大腿及腹部设计蒂在近端的长宽比为 4:1的局部皮瓣 (2 0× 5 cm) ,按静脉干的处理不同分三组 : 组包含浅静脉干及其周围组织 , 组将浅静脉干在皮瓣蒂部栓塞 , 组将浅静脉干及其周围 0 .5 cm内的软组织结扎切断。术后即刻 ,2 4h,48h用激光多普勒血流探测仪检测皮瓣蒂部 ,中部 ,远端的微循环血流情况 ,7天观察各组皮瓣成活情况 ,术后 7天切取 、 组皮瓣 ,自蒂部用 10 %硫酸钡钡餐乳剂行静脉干逆行造影。　结果 : 、 组间蒂部不同时期微循环血流灌注速率 ,峰值均数比较无显著差别 (P>0 .0 5 )。　结论 :局部皮瓣带上浅静脉干不仅可以通过其本身的滋养系统为皮瓣提供部分血供 ,同时其与周围组织的广泛联系亦有助于皮瓣的引流 ,尤其是浅静脉干的引流作用更重要 。

摘要：在中医药院校开设体内药物分析课程,除讲解体内药物分析的相关基础理论、分析技术及方法外,还要结合中医药院校学生的知识背景,结合体内药物分析课程特点,有针对性地对其教学模式、教学内容、教学方法进行合理设计。文章提出在教学环节中的一些改进措施,进而提高中医药院校的体内药物分析的教学效果。

摘要：体内药物分析是一门由多学科交叉融合而形成的新兴学科,是药学专业的一门专业课。从教材和教学内容的选择、教学互动与课程思政、实验内容的设计和安排、课程考核与教学效果评价这四个方面,作者阐述了近几年来在体内药物分析课程理论和实验教学过程中的一些探索与体会,以期提升课程的教学水平与学生的培养质量。