摘要： 1 概况密闭鼓风炉是英国帝国熔炼公司阿旺茅斯铅锌冶炼厂于1946年试验成功的,随后于1948年设计了日产粗锌25t的1~#炉。目前该厂4~#炉年产锌10×10~4t,铅4×10~4t,是世界上最大的密闭鼓风炉。密闭鼓风炉由于能够处理铅锌矿并同时分别产出铅、锌,因此在60年代曾得到了迅速发展。但进入70年代。

摘要：基于高职教育的职业特性,提出了一种高职教学资源体系架构设计的思路,设计思路兼具灵活动态性和泛在性,既能根据行业企业岗位需求和工作流程的变化动态调整教学内容,又能实现随时随地使用任何工具、通过任何网络进行知识的传授和学习。

摘要：根据数字时代创新创业教育现状,分析技术要素,提出政、校、行、企多方协作的数字化创新创业教育模式;进行模式理论与实践探索。通过新模式的提出与研究,从专业建设、课程建设、社会教育、素质培养、创新创业孵化等,提升学生的创新学习能力和成长积累。致力于设计和实施创新创业多环联动、多路并行、专业引领的创新驱动、创业实战教学模式,并取得良好收效。

摘要：职业教育基于产教融合创新、教学模式创新,需要在产业端、教育端优化重组,将产业人才技能需求与职业教育人才培养过程协同,从职业素养与工匠精神、技能实践与岗位实战、企业项目与团队协作结合。可通过不同生态融合的深度、覆盖率、合作形式等方面实现创新,点、线、面、体、网、空间的多形态并存。产教融合创新注重成果导向,学习路径重构,工作路径重组,业务流程序化与并发高效协同,时间的分段、空间的切换、教学内容的组合、个性化开发、团队协作方式等。以高职软件技术品牌专业建设为依托进行了相关研究与实践。

摘要：随着云计算、大数据、人工智能的发展,“互联网+”理念与企业发展紧密关联。传统企业借助互联网转型升级成为必然趋势。“互联网+”科技创新创业企业的发展,需要依托云计算、大数据、人工智能等新技术,利用其赋能企业创新发展,优化业务流程,提高运营推广的效率。论文通过分析数字经济时代企业面临的挑战,列举“互联网+”科技创新项目设计、开发、管理和运营等可依托的平台与工具,提出企业的创新发展路径,基于“互联网+”平台与工具,为企业数字化转型和创新发展提出对策,为企业实现跨越式创新发展提供借鉴和参考。

摘要：用水性醋酸丁酸纤维素(CAB)改性羟基丙烯酸树脂,通过接枝改性,制备了满足水性金属闪光涂料要求的羟基丙烯酸树脂,介绍了CAB改性羟基丙烯酸树脂的合成方法和原理,并且对不同单体及不同工艺条件合成的树脂对金属闪光涂料的银粉排列定向,底色漆抗回溶性等性能进行探讨。

摘要：成果项目基于人才培养质量必须符合社会经济发展要求的职业教育适应性理论,依据教育部关于"大力推行工学结合,改革人才培养模式"的精神和原则要求而进行的"校企双主体"办学体制机制探索与实践;成果项目从办学体制机制、人才培养载体、教师团队建设等方面进行顶层路径设计,并选择软件技术等11个专业开展改革实践;项目成果实践过程中所形成的"区域职教集团"、"教学企业"、"互聘共培、双岗双薪"教学团队等核心理念与实践经验,对我国高职教育的改革发展产生较强的示范作用和推广价值。