摘要：1.前言1997年南昌铁路局在工程资金紧张的情况下,对浙赣线萍乡老站进行信号大修,电路由原8505色灯电锁器联锁改为8082色灯电锁器联锁,扩大联锁区范围(33组联锁道岔,11股道),并在专用线口增加调车信号。

摘要：针对目前铁路局TDCS/CTC中心网络安全设备存在的问题,按现行技术标准要求提出补强方案,并阐述了方案的思路、结构、取得的效果以及技术特点。

摘要：以茶叶中微量元素含Fe量的定量检测为实例,进行实验教学改革,采用“单个必做”和“组队选做”相结合模式,结合已知和未知的实验因素分析,以提高学生的创新和实践能力.分析学生在不同模式的实验完成情况,统计比较改革前后学生的实验成绩,并进行实验满意度调查.结果表明:所有学生完成了单个必做实验,98.0%的学生完成了组队选做实验,60.0%的学生完成了其他因素分析实验;与改革前相比,改革后学生的总成绩提高了22分,学生的及格率和满意度分别达97.5%和95.0%,增幅分别达25.0%和20.6%.通过实验教学的革新,让冗长较难的实验变得通俗且易操作,调动了学生的兴趣爱好,培养了团队协作能力,实验效果好.这些创新可以更好地让学生掌握现代分析技术的原理和方法,夯实基础实验技能,提高综合实验设计和动手能力,提升学生满意度.

摘要：南昌铁路局在工程资金紧张的情况下,于1997年对浙赣线萍乡(老)站进行大修,信号电路由原8505色灯电锁器联锁改为8082色灯电锁器联锁,扩大联锁区范围,并在专用线口增加调车信号,以满足该区段站编组作业的需要,至今设备运行正常,现将设计过程中遇到的一些问题进行归纳.