摘要：21世纪是信息化的时代，社会的发展与人们观念的更新促使教师必须树立全新的教育理念，以发展的眼光看学生。美术课堂教学应以学生为主体．寓知识技能于兴趣之中。充分发挥学生的个性，提高学生的审美能力。使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科。使美术课堂成为学生各显其能，发挥想象。并能与老师互动交流的场所。

摘要：氟喹诺酮类药物是广泛使用的临床一线抗感染药物,经过结构修饰有可能将此类药物改造成为抗肿瘤药物[1-2]。本研究用酰胺基作为氟喹诺酮C-3羧基的电子等排体,绕丹宁环为其修饰基,对氟苄叉基为修饰基的功能修饰侧链构建绕丹宁不饱和酮骨架,运用药效团拼合药物设计原理,设计合成了一系列N-(5-芳苄叉基绕丹宁)氟喹诺酮类衍生物,并进行了抗肿瘤活性筛选。结果显示,该类衍生物均具有较好的抗肿瘤活性,其中1-环丙基-6-氟-7-(4-甲基-哌嗪-1-基)-N-(5-对氟苄叉基-绕丹宁-3-基)-喹啉-4-(1H)-酮-3-甲酰胺(HGQ-15)活性最强,IC50值达3.89~4.53μmol·L^-1,具有进一步研究和开发的价值。在对新合成化合物的研究过程中,发现抗肿瘤药能够诱导肿瘤细胞自噬,并对肿瘤细胞的增殖和凋亡产生影响[3]。自噬现象可能是影响药物疗效和产生耐药机制的重要因素,是药物研究开发中需要重视的问题[4]。本文通过检测HGQ-15对人肝癌SMMC-7721细胞株的作用,初步研究了HGQ-15抑制细胞增殖,促进细胞凋亡以及与自噬作用的关系,为该类化合物抗癌作用的应用和开发提供一定的体外实验依据。

摘要：千百年来工笔画的发展,积累了丰富的创作经验和技法手段,这是应当尊重和努力继承的.但我们学古人之法,又不能为古人之法所限,要学,又要化,才能进步,才能发展.绘画的最重要因素是它所表达的内在精神,绘画技法只是服务于它的表达手段.正是激动画家为之创作表达的内在精神,促使着绘画技法的不断完善,又不断突破.法国十九世纪雕塑家罗丹也曾说:'对伟大的艺术家来说,自然中的一切都具有性格—这是因为他坚决而直率的观察,能看透事物中所蕴藏的意义.在艺术中有性格的作品,才算是美的.'石涛、金农也都是个性十分鲜明的画家,因此,他们的作品才成为我们民族绘画的精英,他们充分地体现了我们中华民族的灵魂.我理解艺术的精神,首先是具有时代精神,历史上任何伟大的作品都是因为反映了时代精神而得到人民承认的.凡有成就的画家绝不是囿于一技之长、墨守成规的画匠,而大多是对社会、对人生独具慧眼的有识之士,因而他们的代表作品都有着鲜明的时代性、民族性和艺术个性.

摘要：一幅工笔设色花鸟的成败,除了作者所表达的情趣、意境外,其形象的刻画,神态的反应,构图的处理,笔墨的运用,以及渲染设色等,虽然各有主次,但是总体来说,该是"相辅相成"的。从实际的情况来看,有时往往因设色的失败而功亏一赞。所以,对此不能认为"无关大局’而不加重视.要研究这个问题,必须学习基础知识,必须深入生活观察自然,必须不断探索反复实践,方能掌握,运用自如。为了能较全面地了解工笔花卉设色的基础知识,现按表现方式、色调调配、渲染方法,结合图例,分析于后。