摘要：在高中语文阅读教学中,为了凸显学生的学习主体地位,提升学生的阅读水平和审美品位,教师应采用任务驱动法,从研读教材、创设情境和关注需求三个方面入手,通过设计目标、引进任务和组织活动等环节,体现学习任务的驱动作用和助读功能,让学生在阅读任务的驱动下,探索阅读方法,梳理阅读技巧,最终实现高效阅读、深度学习的目标。以郁达夫《故都的秋》为例,着重探索任务驱动法在高中语文阅读教学中的应用策略,以此提高学生的阅读和鉴赏能力。

摘要：【设计背景】学习任务群背景下的教学强调真实的情境创设,关注学生语文学习过程和规律,这就需要教师对课程内容进行重构,挖掘教材呈现的认知与表达的概念、理论和方法,提升学生的语言运用能力。基于此,如何创设真实情境进行单元设计,并在大单元的设计下整合、重构学习资源来实施课时教学,对一线教师提出了挑战。

摘要：汉字汉语专题研讨的主要任务是,选择某一问题,通过语言实践活动,在分析语言文字现象后发现蕴含其中的语言规律(语理)。在"汉字演变"专题研讨任务群中,我们以"名字"为载体,设计了"名正理顺"和"名如其人"两个语言实践活动,以激发学生对汉字演变的兴趣,提升学生的探究能力。

摘要：南海是我国最重要的战略区域之一,在我国建设发展中具有举足轻重的地位。受国内外影响因素不断变化的影响,南海形势也发生着深刻的变化。文中以国际一流海事机构建设发展经验为例,从顶层设计、体系建设、科技发展、过程管理等多个方面提出南海海事装备体系发展的思路和建议。

摘要：本文对多级离心压缩机的喘振动态特征进行了分析。采用稳态与动态参数相结合的方式，对诱导机组出现非稳定性的因素进行了研究；从压缩机内部流动的惯性和阻尼特征上，解释了该类机组的动态响应特征；发现了该类机组低压缸首先出现非稳定性，高压缸出现压力崩溃的现象．