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探索习作实践策略 助力学生创意表达
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《教育艺术》2020年 第5期 14-15页
作者:康维北京市顺义区光明小学 
写作是学生对语文知识的综合运用,是一种充满创造性的心智活动。它是一个具有一定规律的创造过程,从起始对于客观世界的反应与选择,到大脑的转换加工成为主体的自为世界,然后编码、组合为全新的艺术世界。整个流程无不涉及写作主体多方...
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发挥阅读实效 助力创意表达
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《教育艺术》2020年 第5期 6-7页
作者:孔凡艳 康维北京市顺义区教育研究和教师研修中心 北京市顺义区光明小学 
2011版《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我和创造性表述的过程。写作教学应引导学生关注现实,热爱生活,应培养学生观察、思考、表达和创造的能力。为学生的自主写作提供有利条件和...
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基于抗连续倒塌性能的张弦梁结构撑杆构型与数值验证
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《建筑结构学报》2021年 第S1期42卷 186-194页
作者:蒋友宝 周浩 康维 郑峻林长沙理工大学桥梁与建筑绿色建造及维护湖南省重点实验室湖南长沙410114 
针对传统张弦梁结构冗余度低、易发生连续性倒塌的特点,引入变换荷载路径法改进撑杆构型,提出了一种交叉撑杆构型的张弦梁结构体系。以某体育馆张弦梁结构为原型,建立了新型撑杆构型的张弦梁结构基准模型。通过优化撑杆交叉角度、交叉...
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金石书画 品质高迈——清书画家宋葆淳作品探究
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《荣宝斋》2023年 第9期 88-93页
作者:康维太原市博物馆 
清代宋葆淳,山西解州安邑(今运城市盐湖区安邑)人。出身官宦世家,乾隆四十八年(一七八三)诗作《遥忆东坡谪惠州》中举,长于金石考据,与翁方纲交往甚密,又擅书画,绘画成就最高。黄宾虹评价他“以金石之气入画”,书法隶、行、楷皆入能品,...
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某Z字形连廊结构抗连续倒塌性能评估
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《建筑结构》2023年 第15期53卷 53-59页
作者:康维 邓超 蒋友宝长沙理工大学土木工程学院长沙410004 湖南省建筑科学研究院有限责任公司长沙410011 
以某Z字形连廊结构为研究对象,采用拆除构件法评估了该结构的抗连续倒塌性能。基于SAP2000程序,建立其有限元模型。通过基于节点位移的敏感性分析确定该连廊的关键构件。基于考虑初始状态的等效荷载瞬时加载法对连廊结构进行抗连续倒塌...
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《冯志沂楷隶书圆扇面》简析
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《文物鉴定与鉴赏》2021年 第22期 16-18页
作者:康维太原市博物馆山西太原030000 
冯志沂,山西代州人,道光年间进士,在京做官二十余年,期间与同为山西人的大学者张穆交往密切,汉学师承张穆,与张穆交情深厚。晋祠博物馆所藏《冯志沂楷隶书圆扇面》上有冯志沂的长篇题记,记述冯志沂与张穆、何绍基交往的一则趣事,从侧面...
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内置型钢增强开方孔RC梁受剪性能研究
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《建筑结构学报》2023年 第S1期44卷 193-202页
作者:蒋友宝 黄彪 熊继业 康维 王海霖 万嘉祺长沙理工大学土木工程学院湖南长沙410004 中机国际工程设计研究院责任有限公司湖南长沙410007 
为增强开方孔RC梁的受剪性能,提出了内置型钢的增强技术。该技术采用T型钢焊接而成的四边形和六边形型钢部件作为增强措施,并将其内置于开方孔RC梁内。参照某实际工程中的大开孔RC梁,设计了1根实腹RC梁、2根开大方孔RC梁。通过试验证实...
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内置型钢增强开圆孔RC梁受剪承载力计算方法
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《建筑结构学报》2022年 第S1期43卷 124-135页
作者:熊继业 康维 王海霖 蒋友宝 彭维 黄彪 万嘉祺中机国际工程设计研究院有限责任公司湖南长沙410007 长沙理工大学土木工程学院湖南长沙410004 
为提高腹部开圆孔RC梁的受剪承载力,提出了内置型钢增强方法。该方法采用角钢焊接而成的六边形型钢部件布置在圆孔周围。针对孔侧剪切破坏、弦杆剪切破坏两种模式,研究了内置型钢增强开圆孔RC梁受剪承载力计算方法。以受剪承载力等强为...
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彩色结子纱的生产
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《纺织导报》2009年 第11期 90-91页
作者:康维 汤元会 任学勤 吴军平西安工程大学 陕西省计量科学研究院 广州市纺织工业研究所 
花式纱线以其新颖的纱线结构、色彩缤纷的立体外观效果、柔软舒适的使用性能,迎合了人们追求时尚、个性的着装心理。目前,花式纱线已逐步发展为国内外纺织品市场上的又一时尚流行元素,受到面料设计师们的宠爱,被广泛应用于时装、家...
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灯控系统在工程中的应用
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《智能建筑与城市信息》2005年 第7期 101-104页
作者:康维 董维华华北设计研究院 天津市建筑设计院 
以C-Bus产品为例,全面地介绍了灯控系统这一新技术在民用建筑中的各种应用及在应用中的注意事项。
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