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在音乐剧教学中体验快乐
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《环球市场信息导报》2017年 第44期 94-94页
作者：康而达上海市青浦区青少年活动中心 
对于小学、初中学生而言，音乐剧的欢乐教学是提升教学质量、培养学生综合音乐素质的重要模式。文章中主要围绕少年宫校外教育中的音乐剧教学，针对欢乐教育提出了几点建议，有利于学生艺术品味的提升。
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