摘要：《大辞海·美术卷》是综合性词典的学科卷,在第六版《辞海》美术学科的基础上整合调整,扩大了收词范围,按类别分类编排,共分通用名词术语,绘画,书法篆刻,雕塑,建筑艺术,工艺美术与艺术设计,摄影,机构与团体,鉴藏与著述、报刊九大门类。文章从明晰框架,挖掘传统门类,充实新兴门类,以及完备词目,兼顾实用性和体系性两方面论述《大辞海·美术卷》的收词。

摘要：远程教育强调基于网络的自主学习,教学材料的呈现形式则是决定这种学习模式能否有效运行的关键。而现有的纸质教材、学习光盘、课程网页等相对散乱的资源呈现方式给学习者造成一定的困扰,不利于自主学习过程的实现。远程立体化电子教材应该是支撑整个网络自主学习过程的载体,包括教学资源、教学活动、学习评价和学习激励四个维度。根据远程教育自主学习条件下教学实施过程的需求,以思维导图统驭微课的形式,设计融合教学资源、教学活动、学习评价等一系列教学实施活动的远程电子教材整体框架。并针对自主学习动力不足的问题,设计了由外在约束到内在激励的学习动力保障机制,构建适应远程自主学习的教学环境,以期提高远程教育教学质量。

摘要：一、利率市场化对住房抵押贷款创新的影响

摘要：新会计准则不是对原会计准则细枝末节的修改,而是一种全新的突破和构建。本文探讨了新会计准则所体现的理念转变,分别从准则设计、信息列报、以及基于新准则的报表阅读等方面进行了探讨,以期能对准则学习者以及新会计准则的信息使用者领会新准则提供帮助。

摘要：目的改进网络性能故障算法。方法在分析ICMP聚类算法的基础上,针对存在的问题进行了改进,并深入阐述分析了改进算法的设计实现过程。结果实现了网络性能故障模型算法的改进。结论改进算法实现简单,且正确率较高,能够在基于SNMP协议的网络中随意使用,并且占有极少的网络资源,具有很好的可行性。

摘要：层级化是国外开放大学课程体系建设的重要理念,对我国开放大学改革课程体系具有重要的参考价值。开放大学层级化课程体系具有课程理念的开放性、课程设置的科学性、课程体系的层级化、课程管理的规范化、课程衔接的灵活化等基本特点。在框架设计方面,开放大学层级化课程体系应该基于培养目标、培养规格设置课程,并基于课程体系内在逻辑结构对课程进行层级划分,实现学历与非学历教育课程体系的一体化设计、模块化组合、纵向衔接、横向沟通。开放大学需要对课程体系按照层级化的思路进行重构,并构建支持课程体系层级化改革的整体环境。

摘要：从20世纪50年代以来,新疆吐鲁番阿斯塔那等墓葬先后出土了一批南北朝至唐代的剪纸。其中南北朝时期的剪纸被誉为我国现存时间最早的剪纸实物。这些剪纸具有重要的历史地位和文化价值,为研究我国剪纸艺术产生与发展、类型演变、用途等方面提供了珍贵的实物资料,充分展现了自古以来中华各民族文化的互鉴融通。

摘要：从经济学角度分析了在市场不完全的条件下建立政府授权监督下的城市土地储备运行机制,即委托--代理机制的必要性,并设计政府对土地储备经营机构的激励机制,从而保证土地储备机构能够帮助政府规范土地市场、落实城市土地储备的诸多社会经济目标。

摘要：居住区内公共空间与市民生活息息相关,设计良好的社区公共空间能够功能通过合理的空间组织使之与市民使用行为相互融合,满足民众日常沟通交流、休闲游玩等需求,促进城市中社区单元内部民众日常公共生活的有序健康发展。文章通过对四川省成都市金牛区为民广场的空间结构组织、市民行为类型及其在空间和时间上的分布特征进行了调查和分析,对社区公园广场类区域的合理布局进行了一些思考总结。

摘要：以北师大版高中《英语》必修3 Unit 8 Adventure Lesson 4 Journey to the Antarctic第一课时的备课为例,从课堂导入、阅读环节的设计、读后话题讨论三个方面探究整体教学观的指导作用及具体应用。认为整体教学观不仅需要教师整体钻研教材,整体设计教学过程,还要从整体上突出学生在课堂中的主体地位,从而拓宽学生的知识面,提高学生的语言表达能力。