摘要：锚穴的主要功能是把锚体储藏在船体的外板内部。其目的主要有防止锚体与其他物体(码头、船坞、等)碰撞,航行时能减少水浪对锚体本身的冲击,减轻风阻,减小对航速的负面影响等。最终能有效的把锚体沿设计的轨迹进入锚穴,并且顺利的与锚穴底板完全贴合,完成整个拉锚过程。由于一些锚穴在现代船舶建造中,受船体型线的制约,满足不了起锚任务。从而开展了从锚穴本身来改变锚体的运行轨迹的研究,利用锚穴底部的固定轨道将锚体顺利进入锚穴,最终完成起锚任务。

摘要：目的评价血液灌流治疗儿童过敏性紫癜的疗效。方法检索PubMed、Ovid、web of Science、Embase、Cochrane Library、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国期刊全文数据库(CNKI)、中文科技期刊数据库(VIP)和万方数据库,并辅以手工检索,检索时间均从建库至2015年6月30日公开发表的血液灌流治疗儿童过敏性紫癜的随机对照试验或临床对照实验,筛选符合标准的研究,应用Jadad评分法进行质量评价,使用Rev Man 5.0软件进行Meta分析。结果共7篇文献纳入研究,其中随机对照试验(RCT)6篇,临床对照试验(CCT)1篇,研究对象共416例,其中血液灌流组216例,对照组200例。Meta分析结果显示,血液灌流组与对照组缩短皮疹持续时间,其合并加权均数差(WMD)=-1.13(95%CI:-1.38^-0.87,P<0.00001);缩短腹痛持续时间,其合并WMD=-1.23(95%CI:-1.46^-0.99,P<0.00001);缩短关节肿痛持续时间,其合并WMD=-0.91(95%IC:-1.13^-0.70,P<0.00001)。结论血液灌流联合药物等支持治疗能有效缓解儿童过敏性紫癜的临床症状,但其疗效需要大样本、多中心、设计良好的RCT进一步验证。

摘要：儿科学是临床专业医学生学习的重要学科之一,留学生教学因为存在一定语言障碍、学生学习理念不同等问题,在教学中有其特殊性。在新冠肺炎疫情防控期间,留学生医学教学因故均为线上教学,对教师语言能力、课堂设计组织、气氛调动等方面提出了更高的要求。为切实学校落实停课不停学的指导意见,保质保量地完成留学生儿科教学工作,我校儿科学系在理论教学中主要采用雨课堂+微信的方式、见习课教学主要采用PBL+视频教学的方式,并对可能出现的突发状况进行了相关预案准备,进行了特殊情况下的留学生教学方法探索。

摘要：目的 :在感染呼吸道合胞病毒 (RSV)的 9HTE细胞中观察与RSVNS1基因和M2基因互补的反义硫代寡核苷酸的抗病毒活性。方法 :直接观察RSV的致细胞病变作用 ,用MTT方法测定细胞存活率。结果 :***感染复数 (moi)在 0 .1以上时 ,培养 5天后RSV感染的 9HTE细胞全部死亡。 2 .我们设计的反义核酸能够提高感染细胞的存活率 ,且呈量效依赖关系。结论 :反义硫代寡核苷酸具有较明显的抗病毒活性 ,为进一步研究新型抗RSV药物奠定了基础。

摘要：目的了解规范化培训儿科住院医师的临床科研知识、态度及行为,为有针对性提高其临床科研能力提供依据。方法选择2017年4月至7月在儿科进行规范化培训的22名住院医师为研究对象。采用自行设计的住院医师对临床科研的态度及行为问卷,以临床流行病学和统计学知识为考查知识点,个人访谈提高住院医师自身科研能力的有效途径对其进行知-信-行现况调查。应用(均数土标准差)、百分比描述性统计学方法分析资料,使用分类归纳法分析定性资料。采用SPSS 18.0软件包进行分析。结果①规范化培训儿科住院医师临床科研基础知识总成绩为(54.14±23.06)分,以31〜60分的人数为最多。②规范化培训儿科住院医师对临床科研的态度是积极接纳的;100%的规培医师认为临床科研在医师成长过程中是重要的,规范化培训阶段开展临床科研培训是必要的。③规范化培训儿科住院医师目前对临床科研有行为但并无产出。④规范化培训儿科住院医师希望多种途径提高自己的临床科研能力。结论规范化培训儿科医师接纳临床科研,但临床科研基础知识水平不容乐观,应采取有效措施培养其临床科研能力。