摘要：民乐合奏课是民乐演奏专业学生的实践必修课,旨在提高学生的音乐修养与合奏能力,培养学生团结协作的精神。目前高校民乐合奏课教学主要存在教学思想观念落后、教学管理不规范、师资力量匮乏与生源质量差等问题,需要通过课前调研准备、作品分析分阶段练习进行改进,从课堂教学实践与课程建设方面探索有效的改革策略。

摘要：《火祭》是谭盾根据其在1995年为电影《南京1937》创作的配乐重新编写而成的拉弦乐器协奏曲,他凭借丰富的想象力和对传统民族器乐的理解,在创作过程中将演奏形式、音乐材料和多声部手法完美结合,成功地凸显了作品的传统民俗特色,给听众留下了深刻的印象。

摘要：从电视剧《青衣》登陆各大电视台起，就凭借演员出色的表演、丰富的剧情和颇有特色的电视配乐赢得了广大观众的喜爱，这部电视剧以京剧团几次排演为故事内容，辗转讲述了四代青衣的命运，在烘托、表现人物命运的过程中，交叉使用了众多各具特色的音乐素材，像京剧、

摘要：《歌剧魅影》又被称为《歌剧院的幽灵》,是在法国作家加斯通·路易·阿尔弗雷德·勒鲁同名小说的基础上改编完成。《歌剧魅影》是19世纪巴黎歌剧院中发生的一个神秘、空洞而又凄美的爱情故事。但是,《歌剧魅影》在全世界范围内的成功除了故事的出色外,更多的则是由于其电影中令人印象深刻的独特音乐魅力。本文主要从电影《歌剧魅影》的故事梗概入手,对电影《歌剧魅影》中的音乐魅力进行分析。

摘要：音乐与语文本就有着千丝万缕的联系,目前,随着教学形式和内容的多元化发展和不断整合,音乐教学与语文教学的有机结合也不断被大家重视起来。通过二者的有机结合,互相渗透,互为补充,相互强化,更容易把学生带入特定的语文教学环境中来,有效改变语文教学传统、简单的教学现状,提高学生的综合素养,从而对语文教学质量的提高起到很好的促进作用。

摘要：民族室内乐是拥有悠久历史的器乐艺术,是民族乐器合奏的重要形式,在当代展现出中国民族器乐的独特艺术魅力。民族室内乐是我国民族器乐演奏不断发展演变的重奏艺术形式,是民族音乐新时代展现的新面貌,其丰富的表现力得到众多作曲家的喜爱,带动民族室内乐创作蓬勃发展。本文简要回顾民族室内乐的发展历程,分析当代民族室内乐发展面临困境,基于市场需求导向探讨当代民族室内乐创作发展。

摘要：文章围绕高校琵琶教学中美感的培养展开讨论与研究,分析琵琶演奏教学美感修养的基本内容,探索琵琶演奏教学美感培养的思路,提出培养学生美感修养的一些对策。

摘要：新媒体时代的到来,为多元文化的传播与发展方式带来了巨大的改变,也为高校器乐教学的发展提供了新的平台。在新媒体环境下,高校器乐教学数字化改革和教学策略,已经成为高校器乐教学数字化研究的重要课题之一。本文结合新媒体时代的特点,及其对高校器乐教学的影响,对新媒体时代高校器乐教学数字化的教学策略进行了分析研究。

摘要：作为高职音乐专业教学中的重要组成部分,民族器乐的教学一直都广受重视。音乐是一门比较特殊的艺术,其所承载的功能中最重要的一项功能就是审美功能,而音乐教育的最重要的功能也是美育功能。民族器乐的教学是高职学生打开中国音乐大门的一把钥匙,其作为一种重要的音乐形式和手段,能够让世界产生对于中国文化的认同,能够传递中国文化与艺术的美。作为美育教育的最不容忽视的阵地,当前民族器乐的教学却并没有与美育教育进行更恰如其分的融合,使民族器乐教学中美育的作用体现的不够明显。本文将基于这种情况,就民族器乐在美育教育中的作用与价值体现进行相关论述和探讨,从美育教育内容体现、民族器乐教学的重要意义及其对美育教育的影响入手,进而阐述当前美育教育中存在的问题,最终引出民族器乐教学在美育教育中的具体体现,期望能够为民族器乐教学与美育教育的融合提供思路和借鉴。

摘要：随着高职院校音乐课程改革的进一步推进,各高职院校积极推进音乐教学资源的整合,其中最重要的整合内容就是进行基本乐理以及视唱练耳两门基础乐科的整合,从而弥补了单科教学的局限,改变了视唱练耳与基本乐理两门基础课程教学长期分离的状态,促进音乐基本知识与技能的相互渗透,利于高职学生音乐基本素质以及音乐审美能力的全面提高。笔者以基本乐理与视唱练耳的含义及其关系为着眼点,进一步分析了高职院校中基本乐理与视唱练耳课程整合的重要性以及面临的问题,并在此基础上对其进行了应用分析。