摘要：基于智慧平台的艺术院校大学英语混合式课程是在信息化时代背景下的一种创新教育模式。该模式在构建智慧学习环境上,针对艺术院校本科生的学情和课程定位,旨在完善课程设计和评价模式,将线下和线上活动有机融合,以达成良好的教学效果。在教学实践中,这种模式取得了初步的成功,为进一步优化和推广该模式提供了宝贵的经验,同时也对广大的艺术院校大学英语教师提出了新的挑战和要求。

摘要：《异形博恩》以推想小说的形式,通过构建多重危机叙事,探索了后人类时代中人类、非人类和环境之间的关系,以及应对挑战的对策。小说投射了后人类时代存在的种种困境,揭露资本主义在当代造成的生态、社会与道德危机,旨在唤起读者对人类中心论和人类霸权所代表的二元对立思维的警醒。范德米尔通过叙述拾荒者蕾秋与生化怪物博恩在后启示录城市废墟中的冒险故事,否定了消极的逃避主义和以暴制暴作为自救手段的可能性,倡导实践嵌入式的平等主义,建立横断性的普遍联结,并重视生成的力量,以建立一种肯定性的、消解人类中心主义的后人类伦理救济途径。

摘要：或然历史科幻小说《计算之星》通过对美国航空航天早期业界发展情况的虚拟叙事,揭露出当代理工科领域根深蒂固的性别主义倾向。理工领域的性别壁垒在教育、相关业界乃至社会舆论体系中均为常见,其社会根源在于父权制度下的性别二元主义。借助现代教育学和女权主义批评视角,小说试图探寻消解性别二元主义的方法。