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检索条件"作者=廖华英"
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论西方现代文学资源对于莫言小说创作的影响
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《外国语文》2013年 第5期29卷 38-41页
作者:廖华英 唐东堰东华理工大学外国语学院江西南昌330000 东华理工大学文法学院江西南昌330000 
莫言一方面深深扎根于民族土壤中,一方面大胆借鉴和吸收外来文学的营养,最终成就了他在世界文学中的地位。而外来文学因素的影响主要表现在他对拉美魔幻现实主义、意识流、荒诞文学以及印象主义文学的学习、借鉴上。他的作品杂糅了多种...
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基于“网络+课堂+实践”三位一体的中国文化课程研发及应用——以国家精品课程“中国文化概况”为例
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《东华理工大学学报(社会科学版)》2020年 第5期39卷 461-466页
作者:廖华英东华理工大学江西南昌330013 
基于国家精品“中国文化概况”英文课程研发和应用实践,探讨其结合国家对中国传统文化对外传播和高校创新人才培养的要求,提出“中国文化概况”(英)的“课程+教材+慕课”教学体系以及创新“网络+课堂+实践”三位一体的教学新模式,并在...
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论苏区红色文艺的文化内蕴——以苏区红色音乐为例
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《文教资料》2013年 第36期 72-73页
作者:廖华英 苏英伟东华理工大学外国语学院 东华理工大学艺术学院江西南昌 
在以为革命斗争服务的思想指导下,七年的苏区革命时期内的音乐发展走的是一条外国歌曲中国化、本土歌曲马列化的道路,对宣传苏区革命根据地的土地革命和苏维埃政权有着重要的历史意义.
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“中国文化概况”国家级精品在线课程的视觉文化传播研究
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《东华理工大学学报(社会科学版)》2021年 第2期40卷 186-190页
作者:陈彩芬 廖华英东华理工大学外国语学院江西南昌330013 
"中国文化概况"是中国高校外语慕课平台上一门关于文化熏陶、文化传播、文化推广的国家级精品在线课程。文章结合课程思政和跨文化交际教学实践,探讨了慕课视觉传播跨文化教学实践模型,并对慕课的视觉文化传播进行了叙事分析。
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小组合作学习法在高师数学分析课程教学中的应用
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《南昌师范学院学报》2017年 第6期38卷 4-7页
作者:廖华英 徐向阳 孙庆括南昌师范学院数学与计算机科学系江西南昌330032 
针对高师数学分析课程教学的弊端,以及学生渴望尽早提高师范技能的要求,提出了运用小组合作学习法促进数学分析课程学习及教师职业能力培养的教学改革方法。其可行性在于小组合作学习有利于形成数学学习的思辩性学习氛围。同时小组学习...
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汽车油箱箱体拉深模具CAD系统
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《佳木斯大学学报(自然科学版)》2000年 第2期18卷 106-108页
作者:郭占斌 王泽河 袁照华 廖华英黑龙江八一农垦大学工程学院黑龙江密山158308 河北农业大学机电工程学院河北保定071001 黑龙江佳木斯联合收割机厂佳木斯154007 
针对汽车油箱拉深模的特点,以AutoCADR12为图形支持软件;采用AutoCAD与C语言的接口-ADS(AdvaucedDevelopmentSystem)作为主要开发语言,介绍了其拉深模具CAD系统的二次开发过程.建立了油箱的产品模型,并进行了工艺分析,确定拉...
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