摘要：兴国客家山歌以其独特的行腔特点和歌唱风格,成就了经典永恒的旋律框架。而兴国客家山歌《苏区干部好作风》是在稳定山歌旋律构架下的现代创新,是民间山歌旋律的现代激活和苏醒的典范。

摘要：《彼得·格莱姆斯》剧中唯一的四重唱是由四位女性主角组成的。此首重唱的重任是彰显剧中女人们的心理世界,深刻地描述剧中女性的处境、生活状况以及社会地位。此重唱与整个戏剧情节、戏剧冲突相得益彰。剧中突出表现女人们为"弱势群体",她们是我们关注与关爱的对象。具有现实主义思想的布里顿,通过现实主义的艺术创作手法,塑造出一个个鲜活的艺术形象,展现了妇女们生活凄惨、地位卑贱、毫无女性权利可言的悲惨世界,探索了作曲家生活的伦常泯没、道德隳墮的社会,从而达到了对社会现实的批判。

摘要：江西南丰傩舞历史悠久,形式多样。本文对传统南丰傩舞舞蹈动作的特点、服饰的艺术特色、音乐的风格、形式、种类及南丰傩舞面具形成的渊源和规律进行整理和分析,阐述南丰傩舞鲜明地方风格和独特神韵特色的同时所表现出的艺术特征。

摘要：古今戏曲家都认为,典雅瑰丽的《牡丹亭》最适合婉转温润的昆腔演唱。最近,新编临川版采茶戏《牡丹亭》在运用本地方言声调的基础上,涉取和兼容了众多的民间艺术精华,形成了独具特色的声腔语汇与艺术风格,在戏剧理念、演唱风格、舞台美术上有重大的突破,改变了"临川四梦"只由昆腔"水磨调"才能敷衍特殊美质的传统偏见。

摘要：鄱阳湖是我国第一大淡水湖,也是亚洲最大的生态湿地。鄱阳湖湿地包括丰水期和枯水期所形成的高低水位消落地域及附近的浅水区,总面积10594km2。鄱阳湖湿地生态旅游资源丰富,风格独异,其水域风光、地文景观、生物景观和遗址遗迹等在世界生态旅游资源中占据重要地位,是驰名中外的候鸟栖息地。鄱阳湖湿地生态旅游开发潜力巨大,具有区位条件优越、可进入性强、景观组合度高的开发优势,在开发中应坚持综合开发、可持续开发和突出特色的原则。本文设计了"水陆"并进的,以观鸟、垂钓、休闲、运动和学习为主题的生态旅游产品,以构建南昌-九江-庐山-鄱阳湖生态旅游区。

摘要：一、当前我国学校音乐教育中存在的问题1.学校音乐教学违背教育规律目前,有许多学校不注重学生身心发展规律和音乐审美教育特点,在教学内容、要求及教育形式等方面,均存在着较为严重的专业化倾向.如现行的学校音乐教学大纲及据此编写的多种版本的音乐教材,无论在内容、体例上,还是在要求上,受专业音乐艺术院校的相关影响比较深.内容与要求追求全面、系统,高难度,既超出学生的接受能力和在音乐方面发展的需要;各类音乐知识在体例安排上往往成条块分割状态,学生接触到的只是一些孤立的知识点而不是真正的、完整的音乐.同时,封闭、单一、死板,与音乐学科本身的创造性严重相悖.在教学方法和教学形式上,轻学生参与重教师讲授;轻表现与鉴赏重知识技能;轻愉悦过程重教学的结果.这种具有专业化倾向的教学模式,不利于普通音乐课程的自身价值与教学目标的实现.

摘要：广昌孟戏在上世纪60年代就被专家学者关注,并进行了大量的田野挖掘与学术整理工作,为中国戏曲史研究、民俗研究和海盐腔等古老唱腔的研究继承,提供了十分珍贵的资源,具有独特的艺术科研价值和社会学价值。文章通过对孟戏声腔演唱的基本特性和表现形式分析整理,并对其剧种的曲牌结构、声腔结构、旋律结构、调式调性等特征进行综述,为进一步探讨研究孟戏这一古老的戏曲剧种提供一定的参考,使这一古老艺术得到更好的保护和传承。

摘要：众所周知,思想政治工作的落脚点是人,而人的思想必然受社会思潮的影响,要做好大学生的思想政治工作,就必须针对他们的思想特征,化消极因素为积极因素,以推动他们思想的进步和心理的成熟.就其方法和途径来说必须学大禹治水,重在'导'.

摘要：音乐教育中的体态律动教学是从身心两方面同时入手训练学生的,使学生不仅是用听觉去感受音乐,同时学习用整个机体和心灵去感受音乐旋律的起伏和情绪变化的规律,体会和表现音乐的结构和情感。

摘要：通过对抚州采茶戏这一地方剧种的发展剖析,努力探究放下历史包袱,与时代相接轨对于传统戏曲改革的现实意义;进而折射出观念更新的艰难与必要性。换位的思考、审美的与时俱进,这些既是改革进程中应有之艺术举措,更是在当代社会流行文化潮流中的有益尝试。