T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:设计和实现了一种改进的海上救援个人示位标,该示位标具备北斗导航定位能力和北斗短报文通信功能,同时具备人体生命体征监测上报和触水启动的功能,并支持COSPAS-SARSAT卫星搜救系统.为延长示位标的工作时间,设计了一种动态电源管理方法,实现了对不同功能电路电源通道的控制.同时,针对示位标的待机模式和工作模式,设计了超低功耗待机电路和低功耗软件控制设计方案,减少了电能的浪费.最后,分别在山东省威海市和浙江省宁波市至舟山市附近海域对原型样机进行了实际场景测试.原型样机的测试结果表明:示位标在待机状态下,电流为2.3μA,待机时间超过5年;示位标在接收北斗信息状态下,电流为79 mA;示位标在发送状态下,7 000 mAh 7.4 V电池可发送200次求救信息.与现有产品相比,本文提出的海上救援个人示位标具有更低的待机功耗.
摘要:在调幅接收机控制中,为使接收机输出信号的幅值恒定,通常需要对接收机进行自动增益控制,传统设计方法利用模拟环路来控制。提出一种用于数字控制的调幅接收机的快速自动增益控制的设计方法,通过对接收机本振AGC和中放AGC两级联合调节,加上快速自动增益控制算法,可以大大减小调节时间提高效率。在对系统进行理论分析的基础上,进行了仿真,与传统方法进行对比,说明了方法的可行性。最后将该方法应用于具体的项目实践,验证了理论分析的正确性和有效性。
摘要:针对海上遇险报警终端定位精度和实时性不足等问题,设计一种兼具北斗短报文和紧急无线示位标(emergency position indicating radio beacon,EPIRB)功能的海上搜救终端.结合指挥中心和相关软件系统,实现遇险快速上报和精确定位.北斗短报文可以实现终端和卫星之间的通讯.全球卫星搜救系统(COSPAS-SARSAT)是由国际海事卫星组织推行的海上遇险搜救系统的重要组成部分,通过EPIRB发送的信号,来定位事故地点和事故信息.将北斗短报文和EPIRB结合,并联合定位模块和温度、心率等传感器.当持有者遇险时,海上搜救终端会立刻不断向指挥中心发送遇险信息,通过指挥中心解析可对救援任务展开提供支持.经测试,其动态、静态定位精度达到10 m级;具有北斗短报文,紧急无线示位标通讯功能.
摘要:土建工程项目从决策阶段到初审阶段,从设计阶段到建设期间,从施工阶段到竣工阶段,其会经历漫长的建设周期,在这一过程中需要参与各方协调配合,做好项目统筹和管理。在这一过程中,土建工程项目中还会因为工程进度不合理、建筑材料价格的市场波动以及设计变更等问题,导致土建工程造价上升,缩小其利润空间。在土建工程管理中实行全过程造价控制,能够从宏观上统筹管控土建工程中的各类问题,又能够结合微观管控将施工成本等控制在预算范围内。
摘要:高二第六章第五节"人类遗传病与优生"是继"遗传与变异"理论学习之后,一个令学生很感兴趣的课题,同时又能使学生利用所学知识,分析问题、解决问题,培养学生创新精神和实践能力的研究性学习课题.本节教学内容的知识结构主要包括两方面:一是使学生用所学"遗传与变异"的理论知识,分析一些人类常见遗传病的发病原理、发病特点,了解遗传病对人类的危害及遗传病的预防知识等;二是使学生了解人类是怎样面对遗传病的.即对的认识及优生措施的了解.特别是激励学生对如何应用现代生物技术预防和治疗人类遗传病的方法,进行探索性的学习和认识.为使本节教学内容丰富有趣,又培养学生创新精神和实践能力,提高他们的学习能力,我在教学中进行了如下的设计.
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